精品解析：辽宁省沈阳市广全学校2025-2026学年九年级上学期期初模拟历史试卷（原卷版）.docxVIP

沈阳市广全学校2025—2026学年度（上）九年级期初模拟测试

试卷满分70分

1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在本试题卷规定位置填写自己的姓名、准考证

号；

2.考生须在答题卡上作答，不能在本试题卷上作答，答在本试题卷上无效；

3.考试结束，将本试题卷和答题卡一并交回；

4.本试题卷包括两道大题，19道小题，共4页。如缺页、印刷不清，考生须声明。

一、单项选择题(本题15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个选项中，只有一

项符合题目要求，请将其前面的字母符号填涂在答题卡的指定位置上。

1.下面年代尺梳理的是某文明古国的发展历程。其代表性文明成果是（）

A.司母戊鼎B.金字塔C.楔形文字D.种姓制度

2.“在肥沃的新月地带，朝气蓬勃的小男孩——苏美尔城邦，洋溢着青春的活力，漫步走在两河流域的美索

不达米亚平原上，留下了一个小小的脚印，为近东文明增添了一道亮丽的风景线。”材料中描述的“小男孩”

是

A.古希腊文明B.古两河流域文明C.古埃及文明D.古印度文明

3.有学者认为，“文字不是一种深思熟虑的发明物，而是伴随对私有财产的强烈意识而产生的一种副产品。

文字始终是苏美尔古典文明的一个特征。”苏美尔文字被称为

A.象形文字B.楔形文字C.字母文字D.拉丁文字

4.“如果一个自由民打掉了另一个与其社会等级相同的自由民的牙齿，那么他的牙齿也应该被打掉；如果

他打掉的是一个平民的牙齿，他需要赔偿三分之一迈那的银子。”由此可见《汉谟拉比法典》（）

A.宣扬君权神授B.关注百姓生计C.强化男性权威D.维护奴隶主阶级利益

5.据不完全统计，古希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小国。这反

映古希腊城邦的突出特点是（）

A.种姓制度森严B.法律完备C.庄园经济发达D.小国寡民

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6.“亚历山大的士兵们纷纷放下兵器，改行成了当地人的老师，曾经的军营变成了学习希腊文明的宁静课

堂。”材料反映亚历山大东征

A.推动了希腊文化向外传播B.促进了东西方文化的交流

C.给东方人民带来巨大灾难D.加强了东西方的经济联系

7.图像史料在历史研究中有重要作用。以下是某学习小组在研究性学习中收集的一组图像史料，据此推断

他们探究的主题是（）

A.古希腊文明B.古埃及文明C.古代罗马法制D.古印度文明

8.下图是欧洲某一等级制度的示意图。这一制度（）

A.以血缘关系为纽带B.确立了土地无偿赏赐制

C.蕴含着一定的契约精神D.形成了中央集权的局面

9.如下资料卡解释的是（）

A.封君封臣制B.西欧庄园C.城市自治D.大学兴起

10.1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查

后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（）

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A.危及了领主人身安全B.扩大了城市的自主权

C.加速了市民阶层形成D.有利于维护庄园秩序

11.穿越时空来到中世纪欧洲的大学,你可能看到（）

A.庄园法庭处理内部纠纷B.学生学习天文知识

C.学生公开宣扬异端言论D.师生讨论《进化论》

12.《查士丁尼法典》规定：“一切债务，以应给付的物清偿，或经债权人同意以他物代为清偿……是由债

务人清偿，或由第三人代为清偿。”材料表明《查士丁尼法典》（）

A.只维护贵族财产权益B.协调了奴隶与平民间的关系

C.保护私有财产不受侵犯D.加强了奴隶主对平民的剥削

13.在历史学习中，我们应学会区分历史史实和历史结论。下列各项中，属于历史结论的是（）

A.527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝

B.1453年，奥斯曼土耳其攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡

C.君士坦丁堡陷落后，基督教学者带着古希腊学术的珍贵手稿逃到了意大利

D.拜占庭帝国是希腊罗马文明的继承者和保存者

14.日本通过全面移植先进的隋唐政治、经济、文化成果，使社会发展呈现跳越式的前进，完成了本国文化

的基础和框架构建。这次“全面移植”使日本发生的实质性变化是（）

A.引进了隋唐的政治制度B.天皇掌握了国家权力

C.日本开始进入封建社会D.进入了幕府统治时期

15.“帝国版图内的居民经过长期融合，逐步形成统一的阿拉伯民族，他们有共同的语言，统一的宗教信仰。”

“统一的宗教信仰”指的是（）

A佛教B.道教C.基督教D.伊斯兰教

16.政治制度是国家治理体系和治理能力的重要依托，古代各国为