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山东省2025年春季高考学前教育专业理论试题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分）

1.学前教育的研究对象是（）

A.0-3岁儿童的教育

B.3-6岁儿童的教育

C.从出生到入学前儿童的教育

D.幼儿园教育

答案：C。解析：学前教育是对从出生到入学前儿童实施的教育，它涵盖了0-3岁的婴儿教育和3-6岁的幼儿教育等阶段，A、B选项表述片面，D选项幼儿园教育只是学前教育的一部分，所以选C。

2.提出“白板说”的教育家是（）

A.洛克

B.卢梭

C.福禄贝尔

D.蒙台梭利

答案：A。解析：洛克提出“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天；卢梭主张自然主义教育；福禄贝尔是幼儿园之父；蒙台梭利有自己独特的教育方法和理论体系，所以选A。

3.幼儿期占主要地位的想象是（）

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.有意想象

答案：C。解析：幼儿期无意想象占主要地位，幼儿的想象常常没有预定目的，由外界刺激直接引起，并且想象的主题不稳定、内容零散等。再造想象和创造想象是根据想象的独立性和新颖性来划分的，有意想象是有目的、自觉进行的想象，在幼儿期还不占主要地位，所以选C。

4.幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在（）

A.1-2岁

B.2-3岁

C.3-4岁

D.4-5岁

答案：B。解析：2-3岁幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识，如知道男孩和女孩在穿着、游戏等方面的一些不同，所以选B。

5.幼儿语言发展中最早产生的句型是（）

A.陈述句

B.疑问句

C.感叹句

D.祈使句

答案：A。解析：幼儿语言发展中最早产生的句型是陈述句，随着年龄增长，才逐渐出现疑问句、感叹句、祈使句等其他句型，所以选A。

6.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.综合性

D.活动性

答案：C。解析：综合性原则要求将学前教育的各领域内容、各种教育手段和方法有机融合，相互渗透。题干中教师将各领域活动割裂开来，违背了综合性原则，所以选C。

7.幼儿园环境创设的首要原则是（）

A.经济性原则

B.安全性原则

C.参与性原则

D.开放性原则

答案：B。解析：安全性是幼儿园环境创设的首要原则，只有在保证幼儿安全的前提下，才能开展其他教育活动。经济性原则强调合理利用资源；参与性原则注重幼儿的参与；开放性原则强调与外界环境的联系，所以选B。

8.下列不属于幼儿体育任务的是（）

A.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展

B.培养幼儿良好的生活卫生习惯

C.培养幼儿对体育活动的兴趣

D.发展幼儿的智力

答案：D。解析：幼儿体育的任务包括促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展、培养幼儿良好的生活卫生习惯、培养幼儿对体育活动的兴趣等。发展幼儿的智力是幼儿智育的任务，所以选D。

9.幼儿教师职业道德的核心是（）

A.热爱教育事业

B.热爱幼儿

C.团结协作

D.为人师表

答案：B。解析：热爱幼儿是幼儿教师职业道德的核心，只有热爱幼儿，才能真正做好幼儿教育工作，所以选B。

10.幼儿的攻击性行为（）

A.不存在性别差异

B.男孩多于女孩

C.女孩多于男孩

D.随年龄增长而增多

答案：B。解析：一般来说，幼儿期男孩的攻击性行为多于女孩。攻击性行为并不一定会随年龄增长而增多，在正确的引导下会逐渐减少，所以选B。

11.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开，这种游戏是（）

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

答案：B。解析：象征性游戏是幼儿阶段最常见的典型游戏形式，带有“假装”特点，幼儿会以物代物、以人代人。题干中幼儿把冰棍棒当注射器、椅子当汽车开，体现了以物代物，属于象征性游戏，所以选B。

12.幼儿记忆的特点之一是（）

A.形象记忆占优势

B.语词记忆占优势

C.意义记忆用得多

D.机械记忆效果好

答案：A。解析：幼儿记忆的特点是形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。幼儿机械记忆用得多，但效果不一定好，意义记忆相对较少，所以选A。

13.幼儿期性格的典型特点是（）

A.模仿性强

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.活泼好动

答案：A。解析：幼儿期性格的典型特点之一是模仿性强，他们常常模仿成人的言行举止、行为方式等。喜欢交往、好奇好问、活泼好动也是幼