邻近地区教学：日本自然与济特征分析.pdfVIP

第七章我们邻近的地区和国家

第一节

教学目标：

（一）知识与技能：

1.能运用地图和数据分析出的国情以及根据其国情说出

的策略。

2.能运用地图说出工业带的分布特点并能分析其分布。

3.能说出在开发利用和保护环境方面的经验。

4.能说出与其他国家在经济、贸易等方面的联系。

（二）过程与方法：

学生在的下，通过阅读文字和分析图表数据以及小组讨论、交流看

法等学习活动，去学习知识、达成目标。

（三）态度与价值观：

1.通过对经济依赖性强的分析，懂得看待问题要一分为二的辨证思想。

2.初步树立发展经济要保护世界环境的人地观。

3.通过学习因地制宜、扬长避短的发展经济方式，对从化的方

向和趋势有所理解并能。

教学重点：

运用地图和资料，分析一个国家的国情，并分析其特征。

教学难点：

学生自己读图分析的自然和经济特点

安排：

2

第一

教学过程：

［导入新课］

板画《轮廓简图》。

问：，能猜出这是哪

个国家吗？它位于哪个洲？你能说

说你知道的关于这个国家的事情

吗？（学生自由发言，老师适当点评）

师：刚才讲了不少关于日

本的故事，下面，我们就一起来了解

与我国一衣带水的邻邦──。

［学习新课］

板书一、自然地理环境

学生识图活动：同桌互助，仔细观察《地图》，利用已有知

识自主归纳的位置范围、组成、地势地形、气候特征。

（设计目的：培养识图意识，养成从地图中提取信息的习惯。学

生自主学习回答以下问题，从以下几方面进行）

Chapter7OurNeighboringRegionsandCountries

Section1Japan

Teachingobjectives:

1)Knowledgeandskills

（：

1.BeabletousemapsanddatatoanalyzeJapan’snationalconditionsanddescribeJapan’seconomic

developmentstrategiesbasedonitsnationalconditions.