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1.为探究声的产生条件,有人建议以下几个实验方案,你认为能说明问题的实验
是()。
A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内空气抽去一些后,铃显减小。
B.把正在的音叉放入水面,水上溅起水花。
C.吹响小号后,按不同的键使其发出不同。
D.在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,纸上可
以看到一条来回弯曲的细线。
1.Inordertoexploretheconditionsforsoundgeneration,someonehassuggestedthefollowingexperimentalns.
Theexperimentyouthinkcanillustratetheproblemis().
A.Thealarmclockcedinthebelljarisringing.Afterremovingsomeairfromthebelljar,theringingsoundi
ssignificantlyreduced.B.Putthesoundingtuningforkintothewater,andthewaterwillssh.C.After
blowingthetrumpet,pressdifferentkeystomakedifferentsounds.D.Fixasmallpenonthehangingbell.After
ringingthebell,quicklydragthepaperoverthetipofthepen.Youcanseeathinlinebendingbackandforthon
thepaper.
2.下列中正确的是()。
A.激光准直,利用了光沿直线的道理。
B.放映时银幕上的像是虚像。
C.黑板“反光”是因为光在“反光”处发生了漫反射的缘故。
D.人穿衣镜时,人在镜中所成的像逐渐变大。
3.下列正确的是()。
A.把-5℃的冰拿到10℃的房间里,它将立即熔化。
B.所有气体在温度降到足够低时都可以液化
C.夏天吃雪糕时,揭开包装纸后,雪糕会冒“白气”,这是冰的升华现象。
D.将壶里的水加热至100℃时沸腾,若壶里的水只有一半,只需加热至50℃即能沸
腾。
4.在图所示的四个电路中,电灯的连接方式为串联的是()。
5.一个学生使用电流表测量电流的时候,本应使用“-”和“3”两接线柱,但误将“-”
和“0.6”两接线柱接入电路,并使电流从“0.6”接线柱流入,他这样做的结果是
()。
A.指针偏转的角度变小了
B.指针偏转的角度变大了,电流表可能被损坏
C.指针反偏,
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