安徽省县中联盟大联考2025-2026学年高二上学期10月月考历史试卷.docxVIP

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2025～2026学年度第?学期??10?联考历史（A卷）

考?注意：

本试卷分选择题和?选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。

答题前，考?务必?直径0.5毫???墨?签字笔将密封线内项?填写清楚。

考?作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每?题选出答案后，?2B铅笔把答题卡上对

应题?的答案标号涂?；?选择题请?直径0.5毫???墨?签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案?效，在试题卷、草稿纸上作答?效。

本卷命题范围：《中外历史纲要》（下）+选择性必修1第1～7课。

?、选择题（本?题共16?题，每?题3分，共48分。在每?题列出的四个选项中，只有

?项是最符合题?要求的）

下?是古巴?伦?帕尔地区不动产契约中承租?情况简表。据此可知，古巴?伦（ ）

承租?身份

?身份

法官

沙?什那迪图

（?祭司）

神庙主持

神庙歌?

理发师

将军

契约数（个）

344

6

2

3

1

1

2

承租?身份

校尉

信使

神庙房屋监护

商?总监

??队?

?族

?

占

?师

契约数（个）

4

1

1

2

1

1

2

经济交易以?间参与 主体 B.职业身份影响资源配置?式

C.神权垄断了不动产交易市场 D.契约分布体现社会分?差异

下表为中国古代皇帝授官?书的演变情况。这?变化（ ）

朝代

授官?书形式

出处

唐朝

皇帝任命官员，先由中书省拟写诏令，再交?下省审核，最后由尚书省执?，?书有固定的格式与流程

《唐会要》《旧唐书》

宋朝

授官?书除沿?唐朝三省流程外，还出现“内降”(皇帝直接下旨授官)，但需经中书省“熟状奏覆(审核)”

李焘《续资治通鉴?编》

明朝

朱元璋废丞相后，授官?书多由皇帝直接拟定，后期形成内阁拟票、皇帝批红的制度，?书传递更直接

张廷?等《明史》

清朝

授官?书经内阁草拟后，需送军机处审核、传达，且?书种类细化，区分不同官员任命的?书格式

赵翼《檐曝杂记》

提升了政府整体?政效率 B.反映?书管理体系的完善

C.适应君主专制强化的趋势 D.彰显官僚政治制度的成熟

周振鹤在《中国地??政制度史》中指出：“汉代刺史本为监察官，后演变为州牧成为地??官；唐代道最初为监察区，宋代路则兼具监察与?政职能；元代?省‘掌国庶务，统郡县，镇边鄙’，但官员任?、财赋、兵权均受中央节制。”学者意在强调，汉?元（）

地??政权?呈现膨胀趋势 B.地?分层治理体系趋向瓦解

C.监察与?政职能逐步相融合 D.中央对地?的控制不断强化

雅典公?通过共同参与城邦宗教仪式、戏剧演出和体育竞技，不断强化“我们”与“他们”的边界意识。这种基于?缘、信仰和?化实践的身份认同，使得公?集体能够形成相对?致的价值观与决策倾向。这反

映出雅典（ ）

身份认同构筑了?主政治运?基础

?化活动主导了?主政治进程

宗教仪式成为?主决策的核?途径

公?群体价值观实现?度统?

8世纪，法兰克王国宫相查理·?特推?采?改?，将?地授予与军事义务紧密结合，改变了以往?条件赏赐?地的做法。受封者须履?骑?服役的职责，且采?原则上不可世袭，从?强化了领主与附庸间的双向契约关系。这?改?（）

促进了封建等级制度的形成

削弱了国王对地?的实际控制

推动了?族国家意识的兴起

加速了基督教会的世俗化进程

19世纪中叶，英国议会多次对政府财政?出进?专项审查，并要求相关部?提交详细账?说明有学者

指出，此类?动虽未直接导致内阁更迭，但迫使政府频繁接受质询并调整预算?案，形成了“持续性监督”机制。这?现象缘于（ ）

政党政治权?平衡的内在需要 B.议会主权原则在宪政中的贯彻

C.?业资产阶级经济利益的主导 D.王室财政传统特权的历史延续

下?为1928年国?党《训政纲领》指导下南京国?政府党政机构关系示意图。这反映出当时国?政府（ ）

践?了三?主义理论 B.维护了资产阶级?主制度

C.利?训政??党专政 D.政党政治得到?定的发展

20世纪30年代中期，中国共产党在部分根据地“以特定原则”重组地?权?，既吸纳不同阶层代表参与议事，?通过专?机制确保核?主张的推?，同时以普遍的基层动员强化?众对新政权的认同。这?实践

（ ）

标志着?农武装割据理论?向成熟

探索了新?主主义政权的建设模式

奠定了抗??族统?战线理论基础

推动了党的?作重?向农村的转移

改?开放以来，中国在治理体系优化中，“将根本制度的原则性与具体机制的灵活性相融合，既依托成熟的制度框架保障