高中历史人教版必修三第二单元：西方人文精神的起源及其发展最新模拟题.docxVIP

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历史必修三第二单元测试卷

一、选择题。（本大题共24小题，共计48分）

1、（2019无锡模拟）古希腊一位思想家说：“智慧的人总是做美好的事情，愚味的人则不可能做美而好的事，即使他们试着去做，也是要失败的……很显然，正义的事和其他一切道德的行为，就都是智慧”。该思想家最有可能的是：

A苏格拉底B普罗泰格拉C亚里士多德D屋大维

（2019眉山月考）有学者认为没有智者学派，就很难设想苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。这反映出

A四者的人文思想一脉相承B苏格拉底等师从智者

C古希腊哲学思想影响深远D智者思想具有启蒙性

3、（2019山西质检）德国诗人海涅曾这样总结康德的思想：最初把上帝赶出了家门，而后来又偷偷把上帝请了回来。这反映当时

A人们对待上帝的态度摇摆不定B科学万能论让理性无限扩大

C反对天主教会成为时代的潮流D人们反思信仰与理性之间的关系

4、（2019东北三省四市模拟）学者杨晓东认为：“启蒙并不是告诉你如何思考，而是启发人说，你原来就已经有充分的理智，只是精神上被管制的习惯使你懒惰又没有勇气使用你的理智。基于这种分析，他认为启蒙主要是

A让人知道应该怎样思考B彰显人性的尊贵价值

C让人自主开拓精神家园D让人追求自由平等的理想

5、（2019山东模拟）有学者认为：“文艺复兴造成了人们道德水准下降和社会秩序混乱”。因而主张“社会也应该有自己的规范与秩序，个人也应该服从社会规范。”这批评了文艺复兴

A无节制地揭露教会丑恶B片面追求个人的信仰

C猛烈地抨击中世纪神学D过分崇尚理性和科学

6、（2019湖南月考）启蒙思想家大多认为：国家是“必不可少的恶”。是人们不得已而为之的一种强制工具。为此，他们都主张：

A推翻君主专制，建立共和国制度B建立有效机制，实现权力制衡

C消灭私有制，实现社会平等D取消国家机构，实现公民自治

7、（2019重庆模拟）古希腊某哲学家认为：“一个人应该以他最有利的方式对待法律。在众目睽睽之下，他应非常尊重法律。但在可以自主而又无人在场的情况下，他可以随本性驱动行事……”与这一观点最为相似的是：

A存天理，灭人欲B人是万物的尺度

C美德即知识D因信称义

8、（2019兰州诊断）卢梭说：“要寻找出一种结合的形式，使它能以全部共同的力量来护卫和保障每个结合者的人身和财富，并且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样自由。”他认为“结合的形式”是

A通过投票表达公共意志B对现存制度进行道德改造

C制定一个共同遵守的契约D由自然状态进入社会状态

9、（2019河南重点中学联考）法国学者罗斑指出：“智者派的运动，是代表着想用类似的方法满足同样需要的各种独立的努力的总和。这些需要，是这样一个时代和这样一个国家的需要；在这国度中，一切公民对于他这城邦的事务的处理或领导都有一份，并且只要靠言辞来取得个人的优势地位。”材料说明

A雅典的公民政治促进了智者学派的产生B智者学派激发了雅典人参与政治的热情

C只有依靠雄辩的言辞才能取得政治地位D公民参与城邦事务是公民的权利和义务

10、（2019成都二诊）1521年，在沃尔姆帝国会议上，路德引用《圣经》宣称：“今天基督福音仍然与古代的一样，引起纷争与动乱。这是上帝福音的特点，是早已预定的。耶稣基督曾说过，我来并不是让人间享太平，而是动刀动兵。”路德主番言论意在

A谴责德国教派林立，纷争不断B强调基督教蕴含着反抗精神

C赞赏帝国议会保障了普选权D激励新教徒应做上帝的逆子

11、（2019株洲模拟）黄宗羲在中国政治思想史上占有重要地位，其1663年成书的著作《明夷待访录》比卢梭的《社会契约论》还要早近一百年，有人称为“另一部《人权宣言》”。这两部著作的共同点是：

A批判封建专制，提出民主思想B构建资本主义制度的框架

C反映了资本主义萌芽时代的要求D主张法治，反对礼教

12、（2019嘉兴模拟）中世纪的女人们认为，在私人领域以外，必须把头发藏好，要用帽子、头巾保护起来。文艺复兴时期的女人们则用白色或黄色的蚕丝做成假发装饰品，在阳光灿烂的日子里整天在露天中度过。这表明文艺复兴的重要特征是：

A宽容的心态B人性的复苏C高雅的追求D理性的崇拜

13、（