自动化专业《电机故障诊断（职业技能课）》2024-2025学年第一学期期中试卷及答案.docVIP

自动化专业《电机故障诊断（职业技能课）》2024-2025学年第一学期期中试卷及答案

一、选择题（本大题总共15小题，每题2分，共30分）

1.电机故障诊断中，常用的检测方法不包括以下哪种？（）

A.温度检测

B.振动检测

C.颜色检测

D.电流检测

答案：C

解析：电机故障诊断常用温度、振动、电流等检测方法，颜色检测一般不是常用的直接检测电机故障的方法。

2.电机温度过高可能是由以下哪种原因引起的？（）

A.负载过小

B.通风良好

C.绕组短路

D.电压过低

答案：C

解析：绕组短路会导致电机电流增大，从而使电机温度过高。负载过小、通风良好一般不会使电机温度过高，电压过低会使电机转速下降等，但不是温度过高的直接原因。

3.检测电机振动时，通常使用的传感器是（）。

A.温度传感器

B.压力传感器

C.加速度传感器

D.流量传感器

答案：C

解析：加速度传感器可用于检测电机振动，温度传感器用于测温度，压力传感器测压力，流量传感器测流量，均与振动检测无关。

4.电机绕组短路故障会出现的现象是（）。

A.电机转速异常升高

B.电机温度正常

C.电机启动困难

D.电机声音正常

答案：C

解析：绕组短路会使电机电阻变化，导致启动困难。转速异常升高、温度正常、声音正常都不符合绕组短路故障的现象。

5.以下哪种故障会导致电机电流不平衡？（）

A.电机正常运行

B.电源电压不平衡

C.电机通风良好

D.电机负载均匀

答案：B

解析：电源电压不平衡会使电机三相电流不平衡，电机正常运行时电流一般平衡，通风良好和负载均匀与电流平衡与否无关。

6.电机故障诊断的第一步通常是（）。

A.更换电机部件

B.进行故障检测

C.分析故障原因

D.制定维修方案

答案：B

解析：先进行故障检测才能确定故障所在，之后才能分析原因、制定方案等，更换部件是维修环节，不是第一步。

7.利用万用表检测电机绕组电阻时，若电阻值为无穷大，说明绕组（）。

A.正常

B.短路

C.断路

D.接地

答案：C

解析：电阻无穷大表示绕组断路，短路时电阻值会很小，正常绕组有一定电阻值，接地故障不能单纯通过电阻无穷大判断。

8.电机轴承故障可能会引起（）。

A.电机温度降低

B.电机振动减小

C.电机噪声增大

D.电机转速升高

答案：C

解析：轴承故障会使电机噪声增大，一般不会使温度降低、振动减小，转速也不一定升高。

9.对于三相异步电机，若三相电流相差超过（），则可判断电流不平衡。

A.5%

B.10%

C.15%

D.2０%

答案：B

解析：三相异步电机三相电流相差超过10%可判断为电流不平衡。

10.检测电机绝缘电阻时，应使用（）。

A.电流表

B.电压表

C.兆欧表

D.功率表

答案：C

解析：兆欧表用于检测电机绝缘电阻，电流表测电流，电压表测电压，功率表测功率。

11.电机故障诊断中，通过观察电机外观可以发现的问题不包括（）。

A.外壳是否有损坏

B.绕组颜色是否正常

C.轴承是否有磨损

D.电机转速是否准确

答案：D

解析：观察外观可看外壳、绕组颜色、轴承等情况，电机转速是否准确需通过检测设备测量，不能通过外观观察。

12.以下哪种情况可能导致电机过载？（）

A.负载过大

B.电压过高

C.电机效率过高

D.通风良好

答案：A

解析：负载过大是导致电机过载的常见原因，电压过高可能使电机损坏但不是过载，电机效率过高与过载无关，通风良好利于散热，与过载无关。

13.电机故障诊断中，频谱分析主要用于分析（）。

A.电机温度变化

B.电机振动频率

C.电机电流大小

D.电机转速

答案：B

解析：频谱分析可分析电机振动频率，以确定是否存在故障频率成分等，与温度、电流大小、转速分析无关。

14.若电机运行时发出异常的嗡嗡声，可能的故障是（）。

A.电机正常运行声音

B.缺相运行

C.电机转速稳定

D.电机温度正常

答案：B

解析：缺相运行时电机发出异常嗡嗡声，正常运行声音平稳，转速稳定、温度正常不会有异常嗡嗡声。

15.电机故障诊断报告应包含的内容不包括（）。

A.故障现象

B.诊断方法

C.维修费用

D.维修建议

答案：C

解析：故障诊断报告应含故障现象、诊断方法、维修建议等，维修费用不是诊断报告必须包含的内容。

二、填空题（本大题总共5题，每题4分，共20分）

1.电机故障诊断常用的检测方法有温度检测、________、电流检测等。

答案：振动检测

解析：振动检测是电机故障诊断常用检测方法之一。

2.电机绕组短路故障会使电机温度________，电流_______