河北省邢台市2025届高三上学期9月第二次联合考试语文试题 -- 人教版高三总复习.pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

河北省2025届高三上学期9月第二次联合考试语文试题--

人教版高三总复习

2025届高三9月第二次联合考试

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考生注意:

1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。

2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案

后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用

直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超

出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

3.本卷命题范围：高考范围。

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)

阅读下面的文字，完成1-5题。

材料一：

数字化已成为当前中国社会变迁的显著特征。对于数字时代的老

年人来说，横在他们面前的，首先是三道数字鸿沟。“接触鸿沟”—

—互联网接触难，依然是很多老年人数字生活的第一道障碍。“使用

鸿沟”——互联网使用难，成为目前老年人数字生活的最大障碍，严

重限制了老年人的数字红利获得感。“知识鸿沟”——网络信息辨别

难，是老年人数字生活面临的新困境。很多老年人跨过了“使用鸿沟”，

但因数字素养不足而无法深度融入数字生活。

老年人面临的数字鸿沟困境主要源于以下三方面的结构性制约。

一是中国互联网社会化进程的压缩导致老年人数字社会化不足。互联

网引入中国至今不到三十年，智能手机与网络平台的大规模社会应用

也不过十年左右。网络数字技术在如此短的时间内快速更新，老年人

难以跟上技术迭代和数字社会转型步伐。二是互联网企业的技术研发

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

设计更偏好中青年群体，对老年人需求特征关照不足。例如在医疗领

域，几乎所有大型医院都开通了网络平台，但实际操作上要求完成一

系列流程手续。这些烦琐的技术流程让大多数老年人望而却步，无形

中抬高了老年数字生活的技术门槛。三是社会公共服务机构在改革创

新过程中的技术效率偏好，导致老年人数字生活的制度性排斥。在数

字技术赋能的信念下，一些单位机构一味地追求数字化的技术效率，

而减少线下的服务供给，这对老年人的公共服务可及性与公平性带来

负面影响。

如何弥合老年人的数字鸿沟，帮助他们更好融入数字生活、分享

数字经济发展红利，值得给予足够的关注。

要将数字强国的国家发展战略和积极应对人口老龄化的国家战

略有机统筹结合，为数字化精准赋能老龄化提供顶层设计。以“十四

五”规划和“2035远景”规划为指引，从老年群体的主体特征、核

心需求和应用场景三个维度出发，进行深入的科学研究和规划指导。

要突出问题导向，树立技术效率与社会效益兼顾的长线思维，分层分

类解决老年人在数字生活中的痛点问题。还应始终坚持“数字底线思

维”，在数字技术目前还做不到或做不好的公共服务领域，不减少或

适当增加传统的线下人性化服务途径。

要激励引导互联网企业和平台面向老龄时代的技术创新和软硬

件研发设计，为老年人有效融入数字生活提供科技支撑。要重视老年

用户的需求感受，突出“数字技术适老化”和“场景服务智能化”的

应用创新导向；加强公共服务平台的多元化技术支持，以解决老年人

普遍面临的数字使用能力不足的难题。与