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- 2025-10-20 发布于河南
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第01讲数列的概念与简单表示法
(精讲)
目录
第一部分:知识点精准记忆
第二部分:课前自我评估测试
第三部分:典型例题剖析
题型一:利用与的关系求通项公式
角度1:利用替换
角度2:利用替换
角度3:作差法求通项
题型二:利用递推关系求通项公式
角度1:累加法
角度2:累乘法
角度3:构造法
角度4:倒数法
题型三:数列的性质及其应用
角度1:数列的周期性
角度2:数列的单调性
角度3:数列的最值
第四部分:高考真题感悟
第一部分:知识点精准记忆
第一部分:知识点精准记忆
1、数列的有关概念
概念
含义
数列
按照一定顺序排列的一列数
数列的项
数列中的每一个数
数列的通项
数列的第项
通项公式
如果数列的第项与序号之间的关系能用公式表示,这个公式叫做数列的通项公式
前n项和
数列中,叫做数列的前项和
2、数列的表示方法
(1)列表法
列出表格来表示序号与项的关系.
(2)图象法
数列的图象是一系列孤立的点.
(3)公式法
①通项公式法:把数列的通项用公式表示的方法,如.
②递推公式法:使用初始值和或,和来表示数列的方法.
3、与的关系
若数列的前项和为,则.
4、数列的分类
分类标准
类型
满足条件
项数
有穷数列
项数有限
无穷数列
项数无限
项与项间的大小关系
递增数列
其中
递减数列
常数列
第二部分:课前自我评估测试
第二部分:课前自我评估测试
1.(2022·四川绵阳·高一期中)数列,,,,的一个通项公式(???????)
A. B.
C. D.
【答案】B
当时,代入A为,C为,均不满足题意;
当时,代入D为,不满足题意
B对,均满足
故选:B.
2.(2022·四川省泸县第二中学模拟预测(理))已知数列满足,,则(???????)
A.30 B.31 C.32 D.33
【答案】B
解:因为,
所以,,,,
因为,所以,,;
故选:B
3.(2022·海南华侨中学高二期中)数列中,,,,则(???????)
A. B.11 C. D.12
【答案】D
解:因为,,,
所以,;
故选:D
4.(2022·甘肃酒泉·高二期中(理))已知,,则________.
【答案】##
由已知可得,,,.
故答案为:.
5.(2022·全国·高二课时练习)已知数列的通项公式为,从第______项起各项均大于.
【答案】
令,即,解得:或,
又,从第项起,各项均大于.
故答案为:.
6.(2022·浙江·模拟预测)古希腊著名科学家毕达哥拉斯把1,3,6,10,15,21,….这些数量的(石子),排成一个个如图一样的等边三角形,从第二行起每一行都比前一行多1个石子,像这样的数称为三角形数.那么把三角形数从小到大排列,第10个三角形数是_________.
【答案】55
解析:根据题意,三角形数的每一项都是数列的前n项的和,即
故答案为:55
第三部分:典型例题剖析
第三部分:典型例题剖析
题型一:利用与的关系求通项公式
角度1:利用替换
例题1.(2022·河南河南·一模(理))已知数列的前项和是,且,求的通项公式;
【答案】;
当时,;
当时,,显然满足上式,
∴;
例题2.(2022·广东茂名·高二期中)已知数列的前n项和为,且.
求数列的通项公式;
【答案】(1)
当时,,解得:,
当时,,得,
因为,可得,所以,
所以数列是以1为首项,3为公比的等比数列,所以.
例题3.(2022·黑龙江·哈尔滨三中高二阶段练习)已知数列的前项和为,且.求的通项公式;
【答案】
令得,∴,当时,,则,
整理得,∴,∴数列是首项为1,公比为2的等比数列,∴;
例题4.(2022·安徽师范大学附属中学模拟预测(文))已知正项数列的前项和为,且满足.求的通项公式;
【答案】(1);
(1)由题意,当时,,
则,可得,
由数列是正项数列可知,,又,
得,所以数列是首项为1,公差为1的等差数列,
所以;
方法总结已知求的流程
(1)先令利用求出;
(2)当时,用替换中的得到一个新的关系式(),利用()便可求出当时的表达式;
(3)注意检验时的表达式是否可以与时的表达式合并.
角度2:利用替换
例题1.(2022·黑龙江·大庆实验中学模拟预测(理))已知正项数列满足,前项和满足求数列的通项公式;
【答案】(1);
解:∵
∴
∴,∴是以1为首项,1为公差的等差数数列,
∴,即,
当时,,
当时,也成立,
∴.
2.(2022·辽宁·沈阳市第八十三中学高二开学考试)已知数列的前项和为,且满足(),.
(1)求;
(2)求数列的通项公式.
【答案】(1)
(2)
(1)当n≥2时,由an+2SnSn-1=0得Sn-Sn-1=-2SnSn-1,所以-=2,
又==2,所
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