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学校教师安全责任书范文

为全面贯彻落实《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规及上级教育行政部门关于学校安全工作的部署要求，切实强化教师安全责任意识，保障师生生命财产安全，维护校园安全稳定，结合本校实际，特制定本安全责任书。全体教师须严格履行以下安全工作职责：

一、总则

1.本责任书所称“教师”包括全体在职教职工（含班主任、科任教师、教辅人员、行政人员等），均须按照“一岗双责”要求，在履行教育教学职责的同时承担相应安全管理责任。

2.安全工作遵循“预防为主、防治结合、全员参与、责任到岗”原则，教师须将安全要求融入日常教育教学和管理全过程，做到安全知识常讲、安全隐患常查、安全技能常练。

3.教师安全责任范围覆盖校园内教学区、活动区、生活区及学校组织的校外实践、研学、竞赛等集体活动场所；覆盖学生在校期间（含早到校、午间、课后服务、晚离校等时段）及学校组织的校外活动期间。

二、教学活动安全责任

（一）课堂教学安全

1.课前须检查教室门窗、照明、多媒体设备、课桌椅等设施安全状况，发现玻璃破损、电线裸露、桌椅松动等问题立即向后勤部门报修并做好记录；若存在重大安全隐患（如天花板脱落风险），须第一时间组织学生撤离至安全区域并报告校安全办。

2.上课前清点学生人数，发现未到课学生立即联系班主任或家长核实情况；对迟到学生需询问原因，若涉及交通意外、身体不适等安全问题，须及时向班主任反馈并记录。

3.课堂教学中密切关注学生状态，发现学生面色苍白、呼吸急促、情绪异常（如哭泣、攻击性行为）等情况，须立即暂停授课并采取必要措施（如搀扶至座位、联系校医、安抚情绪），严重者直接送医并通知家长。

4.严格课堂纪律管理，禁止学生随意离开教室、攀爬窗户、抛掷物品、使用危险工具（如刀具、尖锐文具）；对扰乱课堂秩序可能引发安全风险的学生，须采取合理方式制止（如隔离座位、课后谈心），不得体罚或变相体罚。

5.课后须关闭教室电源（投影仪、空调、电风扇等）、锁好门窗，确认无学生滞留教室后方可离开；若因特殊原因延迟下课，须提前通知班主任或家长，避免学生离校过晚引发安全问题。

（二）实验（实训）课安全

1.实验课前须提前30分钟检查实验室通风系统、消防器材（灭火器、沙箱）、急救箱（碘伏、纱布、烫伤膏等）是否完好，实验仪器（试管、烧杯、酒精灯）和试剂（酸、碱、易燃品）是否按规定存放（易燃试剂须置于防爆柜，腐蚀性试剂标签清晰）。

2.实验课开始前须向学生详细讲解实验操作规范、安全注意事项及应急处置方法（如浓硫酸溅到皮肤的处理步骤：先用干布擦拭，再用大量清水冲洗，最后涂抹碳酸氢钠溶液），强调禁止擅自调整实验参数、混合不明试剂、触碰未冷却仪器。

3.实验过程中须全程巡视指导，重点关注操作不熟练、注意力不集中的学生，及时纠正违规行为（如用嘴吹灭酒精灯、将试管口对准他人）；若发生试剂泄漏（如盐酸泼洒），须立即组织学生撤离至安全区域，用碳酸氢钠粉末覆盖中和后清理；若发生火灾（如酒精燃烧），须立即使用灭火器扑灭，火势失控时启动火灾应急预案。

4.实验课后须监督学生按规定处理实验废弃物（化学废液分类倒入指定容器，生物实验材料进行消毒处理），关闭水电阀门，锁好实验室门窗，填写《实验室安全管理日志》，记录实验中出现的安全问题及处理情况。

（三）体育课及大课间活动安全

1.课前须检查运动场地（篮球场、跑道、单双杠）是否平整，有无杂物（石块、玻璃渣）、积水；检查器材（篮球、跳绳、体操垫）是否完好（篮球无漏气、跳绳无断股、体操垫无破损），对存在安全隐患的场地或器材须暂停使用并报告后勤部门。

2.课中须根据学生年龄、体质特点合理安排运动强度，对患有心脏病、哮喘等疾病的学生（需提前与班主任确认名单），须安排其参与低强度活动（如观察、记录）并全程关注；组织跑步、跳跃等项目时，须划定明确活动区域，避免学生碰撞；进行器械训练（如单杠）时，须在旁保护，指导学生掌握正确动作（如双手抓杠、收腹提臀）。

3.大课间活动（如广播操、跑操）中，须按照学校制定的路线组织学生有序进退场，避免楼梯间拥挤；对动作不规范的学生（如跳跃时未弯曲膝盖）须及时纠正，防止扭伤、摔倒；若遇雨天等特殊情况，须组织学生在教室开展室内安全活动（如安全知识竞答）。

4.课后须清点器材数量，对损坏器材（如断裂的接力棒）及时报修或报废，避免学生误用；若学生在活动中受伤（如擦伤、扭伤），须立即用急救箱处理（消毒、冷敷），严重者送校医室或医院，并通知家长。

三、日常管理安全责任

（一）课间及午间安全

1.课间（含眼保健操时间）须在教室或所负责的公共区域（如走廊、楼梯口）巡查，重点关注学生追逐打闹、攀爬栏杆、拥挤推搡等行为，及时制止并教育；对低年级学生（如一年级），须指