小数与单位换算教学设计.pdfVIP

第4单元小数的意义和性质

第7小数与单位换算（1）

【教学目标】

1.使学生掌握低级单位向高级单位进行单名数互化的方

法。

2.理解单名数互化的理由。

3.渗透事物是普遍联系的观点。

【教学重难点】

重点：低级单位向高级单位进行单名数互化的方法。

难点：复名数化单名数用小数表示的方法。

【教学过程】

课教学问题情境与设计意图

学生活动

环节活动应用目标达成

一、创设情境

堂

1、提问：四（1）班选了4名同学参加学校的

导入舞蹈比赛，他们需要根据身高排成一队，下面是

教

新课他们的身高，能给他们排排队吗？

2、学生试着排一排，让学生说一说是怎么

学

排的？有什么感受？

3、在实际生活和计算中，有时需要把不同

过

计量单位的数据进行改写，改成相同计量单位。

二、自主探究

程

1、：为了解决按身高排队的问题，有些组

把这些数据统一成用米作单位，那80厘米用米

设

Unit4Themeaningandpropertiesof

decimals

son7Decimalandunitconversion(1)

【Teaching

Objectives】

1.Enablestudentstomasterthemethodofconvertingsingularnouns

andnumbersfromlower-levelunitstohigher-levelunits.2.

Understandthereasonsforconvertingsingularnounsandnumbers

intoeachother.3.Permeatetheviewthatthingsareuniversally

connected.

【Teachingkeypoints】

Keypoint:Themethodofconvertinglow-levelunitsinto

single-numberunitsandintohigh-levelunits.Difficulty:Howto

usedecimalstoconvertsingularnumbe