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博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
七上语文期中复习计划
引导语:计划都是根据社会的需要以及组织的自身能力,通过计划的编制、执行和检
查,确定组织在一定时期内的奋斗目标,以上是店铺整理的七上语文期中复习计划,欢迎
参考!
七上语文期中复习计划一
一、指导思想
本着培养学生的语文素养为核心,提高学生实际语文能力为重点,力求挖掘学生的积
极性和学习潜在能力,践行高效课堂中的教学理念,发挥小组合学的作用,将竞争、合作、
激励的措施融入每堂课。
二、复习目标
1.加强基础知识复习巩固,引导学生对所学的知识进行归类整理,让学生更进一步的
掌握所学的知识,通过查漏补缺,提高学生综合解疑问难的能力。
2.调动学生学习的积极性,初步掌握复习方法和答题技巧,提高语文学习的能力,特
别是自学的能力,培养学生的合作精神。
3.现代文的阅读复习在得法于课内的基础上,进行课外阅读的拓展延伸,使学生扩大
阅读量,开阔视野,提高阅读能力。
以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》
4.引导学生进行素材积累,通过典型作文训练的审题、选材、片段写作等提高学生的
写作水平。
三、复习重点
1.基础知识方面:能够准确掌握每单元重要字词;系统归纳文言文各课文言现象;在理
解内容的基础上实现对五篇文言文和十首古诗词的背诵和运用。
2.现代文阅读方面:掌握叙事性散文和说明文的文体特点和基本的答题技巧,强化审
题训练的基础上提高学生对语言文字的理解品味和表达能力。
3.写作方面:通过写作的专题训练,引导学生对已有素材进行加工整理,在细腻的描
写中表达真情实感,并进行创新表达。
复习难点
1.关键词语的揣摩;理解一些重要语句的深刻含义。
2.诗歌赏析技巧。
3.作文的选材立意。
四、复习原则
优劣互补,双赢互利——充分发挥小组合学的作用,让优生带动学困生的学习。
海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
多种复习,融会贯通——全面复习与重点复习相结合;横向复习与纵向复习相结合;个
人复习与结伴复习相结合;课内巩固与课外延伸相结合;培养习惯与提高能力相结合。
五、复习措施
1.发挥合作学习的优势,将学习的责任还给学生,增加学生课堂上参与的机会,以增
进学生的学习兴趣,让学生由被动的指示接受者转变为主动去接受知识。对教师而言,去
除了单项讲解的枯燥无味,享受教学相长的乐趣。合作学习对那些学习兴致不高、上课不
知所措的学生多参与课堂活动提供了机会。
2.文言文复习采用自主复习方式,教师引导学生设计复习框架,学生在此基础上自行
复习、质疑问难,最后教师集中点拨。
3.注重复习方法的丰富多样,采用多种方式调动学生的复习积极性。如开设“鉴赏课”
形式、自出考卷、自主作业形式、互帮互学,优优组合。
4.写作复习中采用范文引导的方式启发创作思维(利用九年级学生例文)
六、复习内容及安排
七年级的一至六单元,具体包括:
1.基础知识复习(文学常识、课后读读写写、十首古诗、《繁星春水》《伊索寓言》
名著阅读、综合性学习)
2.五篇文言文复习,重点侧重《山市》和《世说新语两则》。
海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
3.课外阅读复习。(说明文、叙事散文、记叙文)
4.应试作文训练。
七上语文期中复习计划二
一、学生学情分析:
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