青岛版（2024）科学一年级下册 8.《动物的耳朵》课件.pptxVIP

视频里出现哪些动物？它们的耳朵分别是什么样？情境问题

为什么不同动物们的耳朵不同？有什么作用？情境问题

探究兔子的耳朵探究实践：不同环境中兔子耳朵的变化

探究实践：不同环境中兔子耳朵的变化

探究兔子的耳朵放松警惕不同状态

说一说兔子的耳朵在夏天和冬天的区别夏天，耳朵毛短且少，内部血管扩张，起到散热作用冬天，耳朵毛多且长,血管收缩，起到保暖作用不同季节

豆包AI助手——白小兔老师调节体温听觉灵敏平衡身体探究实践：不同环境中兔子耳朵的变化

兔子的耳朵属于（器官）。兔子可以用耳朵（）。听觉感知环境探究实践：不同环境中兔子耳朵的变化

耳郭：收集声波知识广场

鸟鼹鼠驴羚羊大耳狐鱼圈一圈，分一分探究实践：其他动物是怎样用耳朵感知环境

大耳郭的动物驴羚羊大耳狐鸟鼹鼠鱼无耳郭的动物探究实践：其他动物是怎样用耳朵感知环境

模拟活动：模拟动物大耳郭对声音的感知比较两次听到的声音有什么不同？探究实践：其他动物是怎样用耳朵感知环境

温馨提示：1.先用耳朵直接听，再用手或卡纸卷成喇叭状放在耳朵上听；反复体验几次，比较有什么不同。2.听声音时要把耳朵对着鼓声发出的方向听。有无大耳郭现象没有大耳郭听到的声音（大小）有大耳郭听到的声音（大小）我们发现大耳郭可以让声音听得更（）模拟动物大小耳郭对声音的感知探究实践：其他动物是怎样用耳朵感知环境

用手、纸筒模拟动物的大耳郭，发现大耳郭有利于收集声音，就是在做模拟实验。这个模拟实验可以是我们直观地体验并了解动物耳郭的作用。知识广场

探究实践：其他动物是怎样用耳朵感知环境

动物有大耳郭能更好的收集声音、散热与驱赶蚊虫，从而更好的适应生存环境大耳狐羚羊驴探究实践：其他动物是怎样用耳朵感知环境

探究实践：其他动物是怎样用耳朵感知环境动物没有耳郭，它们能听到声音吗？

动物没有耳郭，它们能听到声音吗？没有耳郭可以减少阻力，方便自身活动，从而更好的适应生存环境探究实践：其他动物是怎样用耳朵感知环境鸟鼹鼠鱼

了解动物感知声音的多种方式。蟋蟀的“耳朵”长在前足的小腿上，是膜状构造，成为鼓膜听器。拓展迁移

蝉的“耳朵”长在腹部。拓展迁移

1.课后，请同学们继续了解，还有哪些动物的“耳朵”不在头部？2.在家长的帮助下，观察了解小狗的鼻子。拓展迁移

反思评价你有什么收获？

①知道动物能用耳朵感知环境。②能描述动物耳郭的特点。③能发现动物耳朵的某些特点有利于动物感知环境。④对动物的听觉器官感到好奇。动物的耳朵反思评价优秀：10颗及以上良好：7-10颗继续加油：6颗及以下