2025年《记忆也能有妙招》(教学设计)-小学生心理健康二年级真题版 .pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

《记忆也能有妙招》（教学设计）-小学生心理健康二年级通用版

教学内容：

本节课旨在帮助二年级小学生认识到记忆的重要性，并掌握一些有效的记忆技

巧。通过教学，学生将了解大脑的记忆机制，学会使用联想、重复、分类等方法来

提高记忆力。

教学目标：

1.让学生了解大脑的记忆机制，认识到记忆的重要性。

2.培养学生运用联想、重复、分类等方法提高记忆力的意识。

3.培养学生积极主动参与课堂、与人合作的良好习惯。

教学难点：

1.让学生理解大脑的记忆机制。

2.引导学生运用联想、重复、分类等方法提高记忆力。

教具学具准备：

1.PPT课件

2.教学卡片

3.小组合作任务单

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.老师通过一个有趣的故事引出本节课的主题，让学生认识到记忆的重要

性。

2.学生分享自己在生活中遇到的记忆难题。

二、知识讲解（10分钟）

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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

1.老师利用PPT课件，简要讲解大脑的记忆机制。

2.学生跟随老师一起，学习联想、重复、分类等记忆方法。

三、实例分析（10分钟）

1.老师展示一些实例，引导学生运用所学记忆方法进行分析。

2.学生分组讨论，分享自己的心得体会。

四、小组合作（10分钟）

1.老师布置小组合作任务，让学生运用联想、重复、分类等方法，共同完成

任务。

2.学生分组讨论，分工合作，完成任务。

五、总结与展示（5分钟）

1.各小组代表分享自己的合作成果。

2.老师对学生的表现进行点评，总结本节课所学内容。

板书设计：

《记忆也能有妙招》

1.联想

2.重复

3.分类

作业设计：

1.学生运用所学记忆方法，整理自己的学习资料。

2.学生撰写一篇关于记忆方法的心得体会。

课后反思：

本节课通过故事导入、知识讲解、实例分析、小组合作等环节，让学生掌握了

联想、重复、分类等记忆方法。课堂上，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在教学

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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

过程中，仍存在一些不足之处，如：部分学生对大脑记忆机制的理解不够深入，需

要在今后的教学中加强引导。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生对记

忆方法有了更深刻的认识，为提高学生的学习效果奠定了基础。

重点关注细节：教具学具准备

教具学具准备是教学过程中不可或缺的一环，它能够帮助学生更好地理解和掌

握知识，提高课堂效果。在本节课中，教具学具准备包括PPT课件、教学卡片和小

组合作任务单。下面将对这三个方面进行详细的补充和说明。

一、PPT课件

PPT课件是教师在课堂上使用的一种辅助教学