1.3 描述中国气候和三大自然区 第1课时（教学设计）地理晋教版2025八年级上册.docx

晋教版（2024）八年级上册教学设计

课题

主题一《探知中国版图与自然环境》

第三节《描述中国气候和三大自然区》

课型

新授课

教学方法

情境任务驱动法、小组讨论、地图法

课时

第1课时（共3课时）

备课人

教材

晋教版初中地理（2024年）

课标要求

运用地图和相关资料，简要归纳中国地形、气候、河湖等的特征；简要分析影响中国气候的主要因素。

素养目标

区域认知：通过等温线、等降水量线图，明确我国冬夏气温及降水的空间分布差异，掌握不同区域气候特征的地域分异规律。

综合思维：结合纬度、地形等因素，分析温度带和干湿地区划分的成因，理解气候对农业、建筑的综合影响及各要素间的关联。

地理实践力：运用