第五课
七个好朋友;;(一)审美感知
感受歌曲中速、优美的情绪,通过聆听与律动,感知下行音阶“逐步降低”的音高特点,理解旋律起伏与“降落伞降落”具象形象的关联。
(二)艺术表现
能用自然连贯的声音完整演唱歌曲,掌握师生接唱的形式,准确演唱下行音阶段落,尝试通过速度、力度变化表现降落伞降落的意境。
(三)创意实践
参与“模拟降落”律动游戏,用身体下蹲动作表现下行音阶;尝试以小组为单位创编降落伞降落的动作,或用简单打击乐器为歌曲伴奏。
(四)文化理解
了解降落伞在救生、空投、表演等领域的用途,认识到音乐可通过旋律变化表现生活中的事物运动状态,感受音乐与生活的联系。;小朋友们,看这是什么?它有什么本
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