音乐课学习：感受三拍子旋律与创编歌词.pdfVIP

《再见吧，冬天》第1

1、在生动活泼的音乐世界中，体验音乐的美妙以及丰富多彩，感受活

泼欢快的情绪，产生对音乐课的。

学习2、初步感受三拍子歌曲的旋律，学会用优美、柔和表现歌曲内

目标容。

3、能用优美演唱《再见吧，冬天》并能自己创编歌词演唱

初步感受三拍子歌曲的特点，学会有优美柔和来演唱.

重点教学难点：能用此旋律创编歌曲，激发学生的创作。

难点

学习

学生活动导学练习设计

过程

一、情境导入：1.师：小朋友们，刚过完跟音乐做三拍子律动

学生回答：堆雪人，打雪寒假，相信都过得特

仗……别开心，而且今年的寒

假里下了一场雪，把这个

冬天点缀的更加美丽了。

在雪天都做了些什

么啊？

二、学习这首歌的节拍二、学习歌曲节拍

1在音乐声中跟着老师做三拍1欣赏一遍

子律动2.让我们跟着歌声一齐来

2感受三拍子的起伏感。堆雪人的快乐情景

3．感受这段音乐是几拍子的，吧。（老师带领学生

出示雪花代表的三拍子图。说“堆雪人”的音乐声中边

说三拍子歌曲的音乐特点。唱边律动。）

4．再次跟着音乐边打节拍边感3．节拍练习

受。（示范后，学生可自1。师：这种快乐只有冬

行创编。）天才能够带给我们，看！

那翩翩的雪花多美啊！

2．雪花有大，有小，纷