高中历史人教版必修一期末综合训练二（答案不全）.docVIP

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历史必修一综合训练二

一、选择题（本大题共24小题，总计48分）

（2019中山中学模考）有学者认为：西周的封建社会，从纵部面看，是一个宝塔式结构，王室之下有几级的封建，从横切面来看，统治阶级中，也存在着以亲族血缘为基础的宗族组织，这说明西周社会在政治上

A天下为家，开始取代天下为公B宗族组织与政治系统截然分开

C建立了以血缘关系为基础的中央集权D形成了家国一体的社会架构

（2019抚顺一模）北大历史学系教授阎步克研究认为：中国古代官制中存在着两类官职，一类承担兵刑钱谷，监察考选实际行政职能，即“职能性官职”；另一类则主要用于安排官僚品位高下，属“品位性职类”。秦汉以后，官职复杂多变，每一细微变化都折射出相关政治变迁。下列有关解读中正确的是

A秦汉“以吏治天下”，禄秩等级从属于职位的色彩浓厚

B魏晋官僚“土族化”，仅参照等级品位因素

C唐宋入仕者皆授官阶，说明已基本摆脱魏晋品位的影响

D明清以“品位性官职”为主，与专制皇权的高度强化紧密有关

（2019东莞调研）曹魏时期，曹丕命陈群选拔“德充才盛”“有识鉴”之人担任中正，按照“家世，道德和才能”三条标准，选拔“俊秀之士”，一时间“儒雅并进”。由此可知当时的人才选拔制度

A选拔标准不断变化B利于加强专制和中央集权

C为世家大族所操控D旨在选拔德才并举的人才

（2019中山纪念中学期末）从明成祖永乐年间开始，明朝历代皇帝都在不同程度上寄大政于内阁，皇帝“其不接见臣下而能统治天下者，以有阁臣票拟故耳”。这说明内阁

A成为法定的中央行政机构B成为君主加强专制的工具

C已经变成六部的上属机构D通过票拟掌握实际决策权

（2019广州二中模考）“对雅典人而言，城邦不仅是他们生活的载体。每个人心里装的都是城邦，他们为了城邦利益可以放弃任何个人的私利甚至生命，并通过取消公民权力来制裁漠视城邦利益的人。”材料强调了

A权力制约B平民政治

C公民精神D主权在民

（2019南昌模考）《十二铜表法》规定“心涉及公民的生死问题时，需要执政官主持的人民大会（元老院）做出决定；凡属科处罚金一类的犯罪，就交由平民团体审判”。这体现了罗马法的本质特征是

A量刑轻重由裁决机构决定B平民的利益得不到保障

C崇尚法律秩序和权力平衡D经济犯罪相对处罚较轻

（2019合肥一中周测）“直到19世纪初……一位官运亨通的首相同时要得到国王和议会的支持，否则便会在政治航道上触礁翻船。”该材料说明当时英国

A国王处于“统而不治”的地位B首相主要对国王负责

C责任内阁制尚未成熟D三权分立制度确立

（2019武汉二中期末）美国保守派名嘴格伦贝克在《常识－反对一个失控的美国》中说：“美国政治意在使候选人代表主流思想，远离边缘化集团利益。‘嬴家通吃’的方法就是迫使候选人转向主流路线，以便获得最多的政治支持。”这种现象根源于

A总统共和制政体B两党轮流执政的安排

C两党政策大同小异D联邦权力高于各州权力

（2019襄阳四中模考）以“一票”嬴得的法兰西第三共和国曾被人称为“不光彩的，从窗缝潜入人共和国”，但它却不断得到巩固，成为一个“长寿”的共和国。其原因主要是

A1875年宪法确保了共和政体B启蒙思想深入人心

C共和派获得政治上的绝对优势D总统强大权力的保障

（2019海南七校联考）德意志第二帝国（1871年建立）的联邦议会不同于西方的上院，在这里它是真正的实权机构，相当于各邦使节构成的帝国最高合议机关。在正常情况下，皇帝以帝国的名义对外宣战，必须保证得联邦议会的同意。这反映出当时德国

A联邦议会有权力行使立法权B联邦议会成了国家的权力核心

C国家元首形式上对议会负责D具备资产阶级民主权力制衡原则

（2019襄阳五中周测）“英国自主之邦与中国平等，大英钦差大臣