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小学五年级语文作文范文（最新，分题材）

一、写人篇：于细节处见真情

（一）《“怪”爷爷》

我们小区门口的修鞋摊前，总坐着一位“怪”爷爷。他的头发像被霜染过的茅草，乱糟糟地堆在头上，脸上的皱纹比老树皮还要深，可那双布满老茧的手，却比小姑娘的手还灵巧。说他“怪”，是因为他修鞋从不按常理收费——学生来修鞋，他分文不取；上班族来修，他只收成本；唯独对那些穿着讲究却对鞋匠挑三拣四的人，他反而要多要几块钱。

记得去年冬天，我的棉鞋开了胶，寒风直往鞋里钻。我攥着妈妈给的五块钱去找爷爷，他接过鞋子，从帆布包里掏出锥子和线团，眯着眼睛穿针引线。金属锥子在寒风中冻得冰凉，爷爷却没戴手套，手指被线勒出一道道红印。“爷爷，您戴副手套吧？”我忍不住问。他头也不抬地笑：“戴了手套，针就不听话啦。”修完鞋，我递过钱，他却摆摆手：“学生娃读书费鞋，下次坏了再来，爷爷还给你修。”

后来我才知道，爷爷的退休金其实足够养老，修鞋只是因为看见放学路上总有孩子穿着破鞋冻脚。有次暴雨天，我看见他把修鞋摊挪到公交站台下，自己却淋在雨里，只为给避雨的路人提供座位。这就是我们小区的“怪”爷爷，他的“怪”里藏着最暖的善意，像寒冬里的一缕阳光，悄悄温暖着每一个路过的人。

（二）《我的“超人”妈妈》

在别人眼里，妈妈只是个普通的护士，可在我心里，她是无所不能的“超人”。她的口袋里永远装着三样东西：听诊器、创可贴和薄荷糖——听诊器是工作的武器，创可贴为我应对小意外，薄荷糖则是她熬夜加班后的“能量剂”。

去年流感季，妈妈连续一周在医院加班，每天回家时我都已经睡着。有天夜里我发烧醒来，看见客厅的灯还亮着，妈妈正坐在沙发上啃面包，白大褂上还沾着消毒液的味道。她看见我，立刻放下面包摸我的额头，眼神里的疲惫瞬间变成慌张。那天她背着我去医院，寒风里我趴在她背上，能清楚地感觉到她肩膀在发抖，可脚步却稳得很。

妈妈的“超能力”不是飞檐走壁，而是总能在我需要时出现。我考试失利哭鼻子时，她会把我拉到厨房，边教我煮面条边说：“你看，面条要煮透才好吃，就像成长要经历挫折才完整。”她夜班回来再累，也会帮我检查作业；再忙，也记得我喜欢的草莓味酸奶。

上周我在作文里写“妈妈是超人”，她读完红了眼眶，说自己其实很普通。可我知道，她的“超能力”源于对我的爱。这份爱藏在深夜的体温计量里，藏在清晨温热的早餐里，藏在每一个默默守护的瞬间里。

（三）《我们班的“智多星”》

我们班有个公认的“智多星”，他就是我的同桌李明。他不高的个子，鼻梁上架着一副黑框眼镜，镜片后面那双眼睛总是闪烁着智慧的光芒，不管遇到什么难题，他都能想出解决办法。

上个月班级组织“图书角整理大赛”，我们组的书架总是歪歪扭扭，书放进去没多久就会倒下来。眼看其他组都快完成了，我急得直跺脚。李明却蹲在书架前仔细观察，突然眼睛一亮：“有了！我们可以用硬纸板做分隔板。”他找来废旧纸箱，剪出大小合适的纸板，按照书的高度分成不同格子。果然，有了分隔板的支撑，书本整整齐齐地站在书架上，再也不会倒了。最后我们组还得了第一名。

李明不仅脑子灵，还特别热心。有次我被一道数学题难住了，对着作业本抓耳挠腮。他看见后，主动把草稿纸推过来，用不同颜色的笔标出解题步骤，还举了简单的例子帮我理解。“你看，这道题就像搭积木，先找到基础的条件，再一步步往上搭就行了。”在他的讲解下，我很快就弄懂了。

后来我发现，李明的“智慧”不是天生的。他的抽屉里摆满了科普读物，课间别人玩耍时，他总在看书或者琢磨小发明。他说：“多观察、多思考，就能变成‘智多星’。”现在，我也开始向他学习，遇到问题先自己动脑，慢慢发现，原来我也能变成“小机灵”。

（四）《校门口的“橙衣天使”》

每天清晨，校门口总能看见那位穿橙色工作服的清洁工阿姨。她的皮肤被晒得黝黑，手上布满老茧，却总有一双笑眯眯的眼睛，像秋天的阳光一样温暖。

去年冬天的一个早晨，雪下得特别大，路面结了厚厚的冰。我小心翼翼地走在上学路上，刚到校门就脚下一滑，重重地摔在地上，书包里的作业本撒了一地。我又疼又急，眼泪在眼眶里打转。这时，阿姨快步走过来，她的手套上还沾着雪和灰尘，却轻轻扶起我说：“孩子，没事吧？快揉揉膝盖。”说完，她蹲下身帮我捡作业本，冻得发红的手指把本子上的雪擦得干干净净，还细心地把卷边的页角抚平。

从那以后，我每天都会留意这位阿姨。她凌晨就开始清扫街道，把校门口的垃圾桶擦得一尘不染；遇到乱扔垃圾的同学，她不会批评，而是笑着说：“垃圾桶也想‘吃饱’干净的垃圾呀。”有次我看见她把捡到的钱包交给保安，里面的钱分文未少；下雨天，她还会把自己的伞借给忘带伞的低年级同学。

上周，我们班发起了“致敬劳动者”活动，我特意画了一幅画送给阿姨——画面里，她穿着橙色的工作服，正在阳光下清扫落