2025年9月七八九年级试卷，诸暨市浣东中学答案九年级语文.docxVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页）

9月月考答案

【答案】

1、（1）娆妍pīngyè（4分）（2）D（3分）

2、C（3分）

3、（1）土地、太阳（2分）

（2）色彩：诗中通过描绘通红的太阳，绿色的草地，金色的镰刀，（1分）色彩鲜明，具有强烈的视觉冲击力，（1分）营造了阔大、凄美的氛围（1分）线条：诗中通过“弯曲”、“忙乱”、“移”等动词（1分）描绘出孩子劳作的姿态（1分），以简洁线条勾勒出人物的神韵（1分）。构图：诗中“孩子”“竹篓”、“草”、“镰刀”等是点，孩子割草的线路是线，而广阔的草原则是面（2分），点、线面结合，构图丰富和谐。（1分）

4、例如：不是一切星辰，都只沉默于夜，而不把大地遥望（3分）

5、略（12分）

6、欢喜；诗意；意境（3分）

7．（3分）⑴“撤退”一词，形象描绘出因为火堆燃起、温度升高，雪开始消融的真实情景，写出我们的身体越来越暖和的感觉，又表现我们烤火时的快乐。

⑵“荡”，既形象地表现出天上的云倒影在水中的真实情景，又传神地传达出作者由落寞到惊喜的心理变化。（意思相符即可）

8．⑴这句话用“驻足”“蹲踞”“手舞足蹈”“凝神屏息”等庄重典雅的词语，写“我”和朋友看蚂蚁的各种动作、姿势，表现我俩看蚂蚁时的专注、投入，以及内心的欢喜，让读者看到了两个大人的童心，富有情趣。（意思相符即可）（3分）

⑵示例1.后来，裤脚湿了，裤子湿了，上衣湿了。再后来，鼻翼上是水，耳垂上是水，发梢上是水，浑身上下，都是水。2.一两个回合，三五个趔趄，七八声嬉笑，个个便摔翻在地上。3.再起来，身上泥一片，水一片，伤一块，痛一块，然后闹一声，嚷一声，继续玩。（选一句即可）（2分）

9、作者通过五个平凡而充满诗意的小片段，意在告诉读者，当我们忙碌时，迷茫时，无助时，无聊时，孤独时，不妨慢下脚步，从司空见惯的生活中，从自然万物中，主动去获取弥漫心头的欢喜，寻求能够唤起我们诗意的镜头，就如文中的我找寻兔子不得却能自得其乐，步入中老年的女人冬天独自起舞，作者是在告诉读者，只要我们热爱生活，那么人生永远充满着激情与诗意。（联系文章2分，与自然为伍、亲近童趣、保持热情2分，点出本文底色为“慢”或“静”1分。学生合乎文意的个性化的解读，应予肯定。）

10、①留下足迹②地壳下降变成岩石③岩层被抬升，足迹暴露。（3分）

11C（3分）

12选A。（1分）因为杂志在介绍足计划时这一陌生的深奥的考古发现时，为了让读者能够明白相关知识，用了简洁明了，用生动形象、通俗易懂的语言来介绍。（1分）如第层页码上的笔记，用笔记来形容古生物们的行迹就非常通俗，又如介绍语言又有着浓厚的情感，如却只是百千万乃至千万亿中的一枚或几枚。可见足迹画是有多么珍贵，这样的抒情语言又能感染普通读者，唤起读者对足迹化石的真爱。（1分）

13、都以拟人手法移情入景，通过物态传达诗人的情感。（2分）

14、A.②B.给人看或使人知道C.已经D.（名词作动词）闻名（4分）

15、B（3分）

16、“乎”字在句中可译为“呢”，兼有递进和反问的语气，有力地表达自己对外在名声的不屑。（大意对即可（3分）

17、示例：林逋隐居孤山，征召不就（乙文）；醉情于湖光山色，恬淡自适（甲诗）；不趋荣利，不求名声（丙文）；是一位甘于隐逸、孤高自好的文人。（4分）

译文：

【甲】我躺在船舷上，枕着归家的思绪，心境分外清宁。抬眼望去，湖光山色美不胜收，恍惚间竟以为置身于蓬莱仙境。横跨水面的桥梁与两岸的树木，已染上秋日的色彩；倚靠云雾缭绕山峰的寺庙，正沐浴在傍晚的晴光之中。翠绿的羽毛被水珠打湿，鸟儿仿佛在躲避着什么；红色的荷花散发出袅袅清香，似乎在热情地迎接我。渐渐地，我依稀看见那片简陋的茅舍就在前方，林间藤萝深处，隐约传来鸡犬的叫声。

【乙】《水经注》中记载：“水色深黑称为卢，水流不畅称为奴；山势不与丘陵相连称为孤。梅花屿位于两湖之间，四周都是岩石山峦，与任何地方都不相连，因此得名孤山。这里水面清澈明亮，波光粼粼，亭台楼阁错落有致地矗立着，两湖的倒影在水中交相辉映，宛如三座仙山倒映在水中。山脚下有许多梅花树，这里是林和靖放鹤的地方。林逋隐居在孤山，宋真宗征召他入朝做官，他没有答应，真宗便赐给他和靖处士的称号。他常常饲养两只鹤，关在笼子里。每当林逋划着小船在湖中游览各个寺庙时，如果有客人来访，童子就会打开笼子放出鹤，鹤飞入云霄，盘旋许久，林逋看到后必定会划船迅速返回，原来他是把鹤飞起来作为客人到来的信号。林逋临终前留下绝句：“我在湖边青山旁建造了简陋的房屋，坟前修长的竹子也显得萧疏。将来茂陵皇帝寻找我的遗稿时，我庆幸自己从未写过封禅书那样的文章。”

【丙】林逋擅长行书，喜欢写诗，他的诗文清新深远，峭拔独特，多有奇句。他写完诗稿后，就随手丢弃