Unit 8新年！第4课时教学设计与实施.pdfVIP

Unit8HappyNewYear!

CheckouttimeTickingtime

第4

【教学目标】

复习巩固本单元学习的语句、单词、字母，学生能熟练地运用这些语句进行

交流，培养学生综合运用语言的能力。

【教学准备】

多、挂图，玩具、颜色类生词卡片,彩纸，字母Aa—Zz卡片。

【教学过程】

Step1Greetings

Step2Songtime

1.Singthesong《HappyNewYear》

2.Singthesong《Coloursong》

3.出示彩纸、颜色类单词卡片，复习颜色类单词

Step3Sayarhyme《Foryouandme》

4.出示玩具、服装，学生根据看到的替换单词说歌谣

Adoll,aball

Icansee.

Adall,aball

Foryouandme

……

Step4Lettertime

第8单元新年快乐！结账时间

打卡时间

第4

【教学目标】

巩固巩固本单元学习的语句、单词、字母，学生能熟练运用这些语句进行

交流，培养学生综合运用语言的能力。

【教学准备】

多、挂图、玩具、颜色类生词对应、彩纸、字母Aa—Zz对应。

【教学过程】

步骤1问候

步骤2歌曲时间

1.唱歌曲《新年快乐》2.唱歌曲《彩色歌曲》

3.出示彩纸、颜色类单词对应，复习颜色类单词

步骤3念⼀⾸⼉歌《为了你和我》

4.出示玩具、服装，学生根据看到的替换单词说歌谣

一个娃娃，一个球我能看到。一个球，一个球，给你和我⋯⋯

第4步信件时间

1.学生背字母Aa—Zz.

2.拿出字母卡片，让学生抽一张，站到讲台前展示给大家，并大声读出来；全

班一起“书空”写这个字母，继续请其他同学抽字母卡片，读写字母；站到台前

的同学按字母顺序站好，全班按字母顺序再读字母。

Step5Cartoontime

出示Cartoontime部分，全班一起看图说话

Step6Checkouttime

1)Lookandsay

出示Checkouttime部分，师生

T:（指靠近自己身边的图）What’sthis?

Ss:It’sarobot.

T:Whatcolourisit?

Ss:It’swhite.

T:Yes.It’sawhiterobot.

T:What’sthat?

Ss:It’sarobot.

T:Yes.It’sarobot,too.Whatcolourisit?

Ss:It’sblack.

T:Yes,you’reright.It’sablack.

学生同桌一组，仿照老师的谈话，说说其它几组，巡视指导。

2）Listenandchoose

听，根据顺序，在图中选出听到的物品。

1.学生背字母Aa—Zz。

2.