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基于核心素养的初中地理实践活动教学设计研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的初中地理实践活动教学设计，分析当前初中地理教学现状，以及实践活动在提升学生核心素养中的重要作用。通过具体案例阐述地理实践活动的设计原则和方法，为初中地理教学提供有益参考。

关键词：核心素养；初中地理；实践活动；教学设计

一、背景分析

（一）1.当前初中地理教学现状

在我国初中地理教学中，传统的教学模式往往以讲授为主，学生被动接受知识，课堂氛围较为沉闷。这种教学方式在一定程度上忽略了学生的主体地位，使得学生对地理学科的兴趣和热情难以激发。长此以往，学生地理核心素养的培养将受到限制。

2.学生对地理学科兴趣的缺失