考点攻克鲁科版九年级物理下册第二十章 能源与可持续发展同步训练练习题(含答案详解).docxVIP

考点攻克鲁科版九年级物理下册第二十章 能源与可持续发展同步训练练习题(含答案详解).docx

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鲁科版九年级物理下册第二十章能源与可持续发展同步训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、2021年1月30日,全球第一台“华龙一号核电机组——中核集团福建福淸核电5号机组投入商业运行。下列说法正确的是()

A.核燃料发电后产生的废弃物可以按照一般垃圾处理

B.核电站中的能量转化是将核能最终转化为电能

C.核电站是利用核聚变释放能量来发电

D.通过改进科学技术,可以让核电站的能源转化的效率达100%

2、关于原子、原子核和核能,下列说法正确的是()

A.原子是由原子核和中子组成的 B.原子核是由中子和电子组成的

C.太阳的能量来自大量氢核裂变 D.核电站发生的是可控链式反应

3、能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱,关于能源、信息,下列说法正确的是()

A.太阳能是不可再生能源

B.石油作为当今世界的主要能源,是可再生能源

C.手机通信是利用电磁波来传递信息的

D.“北斗”导航是利用超声波进行定位和导航的

4、如图所示是一种新型太阳能LED路灯,下列说法正确的是()

A.太阳能属于不可再生能源

B.太阳能电池板将太阳能转化为电能

C.各路灯之间是串联的

D.一个LED灯泡工作时功率约为1kW

5、如图所示是风力发电的示意图,下列叙述中正确的是()

A.风力发电与形成雾霾有关

B.风能是不可再生能源

C.风力发电像火电厂一样对环境也造成很大污染

D.风力发电是低碳经济、可持续发展的重要举措

6、如图是2021年12月9日二次出征的女宇航员王亚平在太空进行讲课情景,下列说法正确的是()

A.空间站上的太阳能电池板将光能转化为机械能

B.王亚平在天和核心舱内授课依靠电磁波与地面学生交流

C.空间站的外壳使用了密度大、耐温性好的新材料

D.太阳能实质上是核裂变释放的核能

7、我们的生产与生活总离不开能量及其转化。下列说法正确的是()

A.提高能量利用中的转化效率是节能问题的核心

B.全自动洗衣机工作时.电能全部转化为机械能

C.吊装码头上,只要货物受到的合力为0,它的能量就不变

D.用燃气灶烧水,只要调大火力,燃气灶的加热效率就提高

8、下列说法正确的是()

A.水的沸点山顶比山脚高

B.流体流速越大的位置压强越大

C.地磁场南极在地理北极附近

D.煤、水能、核能都属不可再生能源

9、关于能源、能量,下列说法正确的是()

A.能量是守恒的,不会发生能源危机

B.太阳能、风能、核能都是可再生能源

C.太阳能是太阳内部发生核聚变而产生的

D.核能属于二次能源,不能从自然界直接获得

10、关于能的转化,下列说法中正确的是()

A.燃料燃烧把内能转化成化学能

B.内燃机工作时,把机械能转化为燃料的化学能

C.太阳能电池板把太阳能转化成电能

D.给蓄电池充电把化学能转化成电能

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图所示,中国“人造太阳”——大型核实验装置“东方超环”(EAST)取得重大突破,创造世界新纪录,在上亿度的高温状态下,物质呈现等离子态,它们可以被磁场约束。“东方超环”的反应原理与太阳类似,通过(填“核裂变”或“核聚变”)释放巨大的核能。太阳能是(填“可再生”或“不可再生”)能源。

2、2017年5月,我国在世界上第一次对可燃冰实现安全可控开采。1m3可燃冰分解后,可释放出约150m3天然气,由此可知,1m3可燃冰释放的天然气完全燃烧放出的热量约为J.可燃冰属于(选填“可再生”或“不可再生”)能源。(天然气热值q=4.0×107J/m3))

3、许多城市路灯,都采用成龙历险记阳能LED灯,主要由太阳能电池板和LED灯头等组成,LED是一种半导体二极管,通过电流能够发光,可以把电能直接为能,太阳能是(选填“一次“或”二次“)能源,清洁无污染,如果LED灯用6V的电压,正常工作电流为2400mA,则LED的功率是。

4、2021年5月15日,天问一号着陆巡视器“祝融号”登陆火星,其利用太阳能电池板获得的电能属于能源(选填“一次”或“二次”);太阳能实际上是太阳内部发生

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