基于多元智能理论的特殊儿童早期干预教育策略探析教学研究课题报告.docx

基于多元智能理论的特殊儿童早期干预教育策略探析教学研究课题报告

目录

一、基于多元智能理论的特殊儿童早期干预教育策略探析教学研究开题报告

二、基于多元智能理论的特殊儿童早期干预教育策略探析教学研究中期报告

三、基于多元智能理论的特殊儿童早期干预教育策略探析教学研究结题报告

四、基于多元智能理论的特殊儿童早期干预教育策略探析教学研究论文

基于多元智能理论的特殊儿童早期干预教育策略探析教学研究开题报告

一、研究背景与意义

特殊儿童作为教育生态中需要特别关注的群体，其早期发展质量直接关乎个体生命质量与社会和谐根基。当前，全球特殊教育理念已从“缺陷补偿”向“潜能开发”转型，我国《“十四五”特殊教育发展