三年级美术《重重复复》课件.pptxVIP

重重复复探索重复模式的美学,发现重复背后的丰富内涵和无尽可能。SL作者：侃侃

课程目标培养重复图案创作能力通过本课程学习，学生将掌握重复图案的创作技巧，能够自主设计出富有创意和美感的重复图案作品。提高审美能力在欣赏和创作重复图案的过程中，学生将培养敏锐的视觉观察力和审美判断能力，增强对美的鉴赏能力。培养创新思维运用重复的艺术元素，学生将学会用独特的视角和创意思维解决问题，发展创新能力。养成良好学习习惯在完成重复图案创作的过程中，学生将培养耐心、专注和细致的学习态度，为今后的学习奠定良好基础。

教学重点和难点重点本课的重点是让学生了解重复在艺术创作中的作用和特点,并能设计和绘制富有特色的重复图案。难点学生可能难以识别生活中的重复现象,并将其应用到艺术创作中。如何引导学生观察生活,发现并创造富有趣味的重复图案是本课的难点所在。突破策略老师可以通过丰富的生活示例,引导学生认识重复现象,并适当提供创作灵感,启发学生运用重复的技法创作出独特的作品。

教学准备教学材料准备好课堂所需的教学材料,如教科书、笔记本、笔、尺子和标记笔等,确保教学过程中能顺利使用。课程设计根据教学大纲认真设计课程内容和教学活动,并做好相关的备课工作,确保课堂教学流畅有序。创作材料准备好绘画创作所需的各种颜料、笔、纸张等材料,为学生的艺术创作提供充分的支持。

教学过程1导入新课通过生动有趣的引导,引起学生对于重复现象的好奇心和兴趣,为后续的学习做好铺垫。2观察生活中的重复现象带领学生观察身边的各种重复现象,如图案、声音、动作等,培养他们的观察力和发现能力。3分析重复现象的特点引导学生认识重复现象的规律性、有序性和美感,为后续的创作打下基础。

导入新课1课程概述《重重复复》课程2学习目标探索重复在生活中的应用3教学重点掌握重复图案的创作技法通过本课的学习,让同学们了解重复在生活中的广泛存在,探讨重复现象的特点,并引导学生掌握重复图案的创作方法,培养他们的审美能力和创造力。

观察生活中的重复现象生活中到处都存在着重复的现象。从日常用品到建筑装饰,从自然风景到人类活动,重复元素无处不在。通过仔细观察,我们可以发现事物表面看似单一,实际却蕴含着丰富多样的重复图案和节奏。细细观察身边的事物,便能发现生活中处处存在着有趣的重复现象。这些重复元素,不仅丰富了视觉体验,也为我们的创作提供了灵感。

分析重复现象的特点1规律性重复现象通常展现出明确的规律性,有固定的形式、顺序或模式,让人产生预期和熟悉感。2整体感重复的元素组合在一起会产生整体感和统一感,给人以和谐、有序的视觉体验。3韵律美重复的形式往往具有一定的节奏感和韵律性,让人感受到美妙的视觉节奏。4引起注意重复的元素会吸引人的注意力,让人产生兴趣和期待,引发更深入的观察和思考。

认识重复在艺术中的作用视觉吸引力重复图案能够引起观众的注意,创造视觉冲击力,增加艺术作品的视觉感染力。韵律感和秩序感有节奏的重复图案能给人以和谐、稳定的感觉,营造出一种内在的秩序感。幻觉和创意巧妙利用重复,能产生视觉幻觉和错觉,激发观众的想象力和创造力。

设计重复图案1规律性识别图案中的重复规律2对称性创造出对称有序的图案3创意性利用重复元素设计富有创意的图案在设计重复图案时，首先需要观察生活中的重复现象,了解其特点,如规律性、对称性等。然后尝试设计出具有这些特点的重复图案,将简单的元素有规律地重复排列,形成新颖有趣的视觉效果。最后要发挥创意,利用重复元素创造出富有个性的图案设计。

创作重复图案寻找灵感仔细观察生活中的重复现象,如自然界、建筑、工艺品等。记录下感兴趣的图形图案。分析结构研究这些重复图案的构成方式和视觉规律,如对称、交错、径向等。理解重复的本质。试手练习在纸上用铅笔进行简单的重复图案练习,尝试不同的结构安排。探索创意的可能性。

绘画重复图案1绘制基础图案从简单的几何形状开始,创造重复的基础图案。2探索重复技巧尝试不同的排列方式,创造富有层次感的重复图案。3运用线条与色彩利用线条和颜色的变化,增加图案的视觉效果。在绘画重复图案的过程中,学生需要掌握基本的构图技巧,学会运用线条、色彩来丰富图案的视觉表现。通过尝试不同的重复形式和排列方式,培养学生的创造力和审美意识。

欣赏同学作品通过欣赏同学的作品,我们可以学习他们的作画技巧和创意,发现不同的表达方式和风格。同时也能激发我们自己的灵感,启发我们进一步创作。在观赏作品的过程中,我们要抱着开放、包容的态度,理解和欣赏每个人的独特表达。

总结重复的特点图案重复重复是视觉艺术中常见的手法,通过重复某种图形、线条或色彩元素,可创造出有规律、有韵律的图案装饰。节奏感重复可营造出有节奏感的效果,给人有规律、和谐的视觉感受。它能带来视觉的流畅性和动感。均衡感重复元素能营造出视觉上的均衡和对称美,给人稳定、协调