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- 2025-10-20 发布于河北
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专题12.2.4三角形全等的判定4A（AS）
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1.经历探索三角形全等条件的过程，掌握和会用/US条件判定两个三角形全等
2.使学生经历探索三角形全等的过程，体验操作、归纳得出数学结论的方法.
3.通过探究三角形全等的条件的活动，培养学生观察分析图形的能力及运算能力，培养学生乐「探索的良
好品质以及发现问题的能力.
魏知识精讲
知识点01三角形全等的判定4：A（AS）
知识点
三角形全等的判定4：角角边（AA
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