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- 约4.17千字
- 约 9页
- 2025-10-20 发布于山东
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第1篇
一、课程概述
建设工程质量管理课程是一门以建设工程质量管理为核心,以工程质量、安全、进度、投资等方面为研究对象的专业课程。该课程旨在培养学生具备全面、系统的建设工程质量管理知识,提高学生的实际操作能力和综合素质,为将来从事建设工程质量管理及相关工作打下坚实基础。
二、课程目标
1.掌握建设工程质量管理的基本理论、基本方法和基本技能;
2.熟悉建设工程质量管理法规、标准及政策;
3.能够运用质量管理工具和方法,对建设工程进行全过程、全方位的质量管理;
4.培养学生严谨的工作态度、良好的团队协作精神和较强的创新意识;
5.为学生将来从事建设工程质量管理及相关工作奠定基础。
三、课程内容
1.建设工程质量管理概述
(1)建设工程质量管理的概念、特点及重要性;
(2)建设工程质量管理的发展历程;
(3)建设工程质量管理的基本原则。
2.建设工程质量管理体系
(1)ISO9001质量管理体系;
(2)我国建设工程质量管理体系;
(3)建设工程质量管理体系文件的编制与实施。
3.建设工程质量策划与控制
(1)建设工程质量策划;
(2)建设工程质量目标管理;
(3)建设工程质量保证体系;
(4)建设工程质量控制方法。
4.建设工程质量检验与验收
(1)建设工程质量检验;
(2)建设工程质量验收;
(3)建设工程质量验收的组织与实施。
5.建设工程质量事故处理
(1)建设工程质量事故的概念、分类及原因;
(2)建设工程质量事故的处理程序;
(3)建设工程质量事故的处理方法。
6.建设工程安全生产管理
(1)建设工程安全生产管理概述;
(2)建设工程安全生产责任制;
(3)建设工程安全生产管理制度;
(4)建设工程安全生产事故处理。
7.建设工程进度管理
(1)建设工程进度管理概述;
(2)建设工程进度计划编制;
(3)建设工程进度控制;
(4)建设工程进度调整。
8.建设工程投资管理
(1)建设工程投资管理概述;
(2)建设工程投资估算;
(3)建设工程投资控制;
(4)建设工程投资效益分析。
四、教学方法与考核方式
1.教学方法
(1)讲授法:系统讲解建设工程质量管理的基本理论、基本方法和基本技能;
(2)案例分析法:通过实际案例,让学生分析、讨论建设工程质量管理中的问题,提高学生的实际操作能力;
(3)讨论法:引导学生积极参与课堂讨论,培养学生的团队协作精神和创新意识;
(4)实践操作法:组织学生进行实际操作,让学生在实践中掌握建设工程质量管理的方法和技能。
2.考核方式
(1)平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况等;
(2)期中考试:考核学生对建设工程质量管理基本理论、基本方法和基本技能的掌握程度;
(3)期末考试:考核学生对整个课程内容的综合掌握情况。
五、课程特色
1.注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力;
2.采用多种教学方法,激发学生的学习兴趣,培养学生的综合素质;
3.结合我国建设工程质量管理现状,关注国际质量管理发展趋势;
4.邀请行业专家授课,为学生提供丰富的实践经验和行业信息。
六、课程评价
建设工程质量管理课程自开设以来,受到广大学生的好评。通过该课程的学习,学生不仅掌握了建设工程质量管理的基本理论、基本方法和基本技能,还提高了自身的综合素质。同时,该课程在培养学生严谨的工作态度、良好的团队协作精神和较强的创新意识方面也取得了显著成效。在今后的教学中,我们将继续优化课程内容,提高教学质量,为我国建设工程质量管理事业培养更多优秀人才。
第2篇
一、课程概述
建设工程质量管理课程是一门以建设工程为研究对象,研究建设工程质量形成、控制、保证和评价等方面的理论、方法和技术的课程。该课程旨在培养学生的建设工程质量管理意识,提高其质量管理的理论水平和实际操作能力,为我国建设工程质量管理事业培养高素质的专业人才。
二、课程目标
1.理解建设工程质量管理的概念、原则和意义。
2.掌握建设工程质量管理体系、质量保证体系、质量控制体系等基本知识。
3.熟悉建设工程质量形成、控制、保证和评价的理论和方法。
4.培养学生运用质量管理理论和方法解决实际问题的能力。
5.增强学生的职业道德和社会责任感。
三、课程内容
1.建设工程质量管理的概念与原则
(1)建设工程质量管理的定义
(2)建设工程质量管理的原则
2.建设工程质量管理体系
(1)质量管理体系概述
(2)质量管理体系标准
(3)质量管理体系文件
3.建设工程质量保证体系
(1)质量保证体系的概念
(2)质量保证体系的作用
(3)质量保证体系的建立与实施
4.建设工程质量控制体系
(1)质量控制体系的概念
(2)质量控制体系的作用
(3)质量控制体系的建立与实施
5.建设工程质量形成过程
(1)建设工程质量形成的
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