2025年湖北省护理学基础‌专升本考试真题及参考答案.docxVIP

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  • 2025-10-20 发布于四川
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2025年湖北省护理学基础‌专升本考试真题及参考答案.docx

2025年湖北省护理学基础?专升本考试练习题及参考答案

一、选择题(每题2分,共40分)

1.护理学的基本任务不包括以下哪项?

A.促进健康

B.预防疾病

C.治疗疾病

D.康复护理

答案:C

解析:护理学的基本任务包括促进健康、预防疾病、恢复健康和减轻痛苦。

2.以下哪项不是护理程序的基本步骤?

A.评估

B.计划

C.实施

D.评价

答案:B

解析:护理程序的基本步骤包括评估、诊断、计划、实施和评价。

3.护士在收集资料时,以下哪项方法不正确?

A.观察患者的行为和表情

B.与患者及家属交谈

C.查阅患者的病历资料

D.询问患者的邻居

答案:D

解析:护士在收集资料时,应采用观察、交谈和查阅病历等方法,询问邻居不属于护理评估的范畴。

4.以下哪个不是护理诊断的组成部分?

A.健康问题

B.原因

C.症状和体征

D.护理措施

答案:D

解析:护理诊断的组成部分包括健康问题、原因、症状和体征。

5.护理计划的目标应具有以下哪项特点?

A.可测量性

B.可实现性

C.具体性

D.全部以上

答案:D

解析:护理计划的目标应具有可测量性、可实现性和具体性等特点。

6.以下哪个不是护理措施的类型?

A.健康教育

B.心理护理

C.药物治疗

D.护理技术操作

答案:C

解析:护理措施的类型包括健康教育、心理护理、护理技术操作等,药物治疗属于医疗措施。

7.护理记录的要求不包括以下哪项?

A.客观、真实、准确

B.及时、完整、连续

C.有逻辑性、条理性

D.使用医学术语

答案:D

解析:护理记录的要求包括客观、真实、准确、及时、完整、连续、有逻辑性、条理性等,但不需要使用医学术语。

8.以下哪个不是护理伦理原则?

A.尊重患者

B.诚实守信

C.患者至上

D.公平公正

答案:B

解析:护理伦理原则包括尊重患者、患者至上、公平公正等,诚实守信属于职业道德原则。

9.以下哪个不是护理人际关系的特点?

A.互动性

B.合作性

C.对抗性

D.互补性

答案:C

解析:护理人际关系的特点包括互动性、合作性、互补性等,对抗性不属于护理人际关系的特点。

10.以下哪个不是护理科研的方法?

A.实验研究

B.病例对照研究

C.流行病学研究

D.文献综述

答案:D

解析:护理科研的方法包括实验研究、病例对照研究、流行病学研究等,文献综述不属于护理科研的方法。

二、填空题(每题2分,共20分)

1.护理学的四个基本任务分别是________、________、________和________。

答案:促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦

2.护理程序的基本步骤包括________、________、________、________和________。

答案:评估、诊断、计划、实施、评价

3.护理诊断的组成部分包括________、________和________。

答案:健康问题、原因、症状和体征

4.护理措施的类型包括________、________、________等。

答案:健康教育、心理护理、护理技术操作

5.护理伦理原则包括________、________、________等。

答案:尊重患者、患者至上、公平公正

三、名词解释(每题5分,共25分)

1.护理程序:护理程序是护士在护理过程中,根据护理理论和方法,对护理对象进行全面评估、诊断、计划、实施和评价的过程。

2.护理诊断:护理诊断是护士根据护理理论和方法,对护理对象的健康状况进行全面评估后,确定的护理问题。

3.护理措施:护理措施是护士为解决护理诊断确定的护理问题,采取的一系列具体护理行动。

4.护理伦理:护理伦理是护士在护理实践中,遵循一定的道德原则和规范,为患者提供人性化、高质量的护理服务的过程。

5.护理人际关系:护理人际关系是指护士在护理实践中,与患者、患者家属、同事及其他医务人员之间建立的一种相互作用、相互依赖的关系。

四、论述题(每题10分,共30分)

1.试述护理程序的步骤及各步骤的含义。

答案:护理程序的步骤包括评估、诊断、计划、实施和评价。

(1)评估:评估是指护士对护理对象进行全面、系统的调查、收集资料,以了解其健康状况的过程。

(2)诊断:诊断是指护士根据评估得到的资料,对护理对象的健康状况进行分析、判断,确定护理问题的过程。

(3)计划:计划是指护士根据护理诊断确定的护理问题,制定具体的护理目标和措施的过程。

(4)实施:实施是指护士按照护理计划,为护理对象提供具体的护理服务的过程。

(5)评价:评价是指护士对护理效果进行评估,以了解护理措施是否达到预期目标的过程。

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