2025年社会实践的自我评价（精选12篇）.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

社会实践的自我评价（精选12篇）

社会实践的自我评价（精选12篇）

在平平淡淡的学习、工作、生活中，我们很多时候都不得不用到

自我评价，自我评价具有重要的社会功能，它极大地影响人与人之间

的交往方式。那么自我评价一般是怎么写的呢？以下是小编精心整理

的社会实践的自我评价，仅供参考，欢迎大家阅读。

社会实践的自我评价篇1

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只是一名大一学生的我，

抱着贴近社会，锻炼自己的愿望，参加了大学生社会实践。希望在进

入社会之前，积累多点社会经验，提早与社会来个零距离接触，学习

如何与人沟通，如何与人交流，团结合作等等。经过重重考验，我终

于成为实践的一员并坚信任何的实践机会都能给我带来课本上无法得

到的知识，所以在实践中我多听多学多做，积极按时超量完成任务。

俗语说：“中国教育看江苏，江苏教育看南通。”一句话道出了

南通教育的传统优势，尤其在改革开放后，南通的教育更是得到了飞

速的发展。通过这次实践活动，我们从南通本身拥有的良好的教育资

源着手，简析了其发展历程，使我们更深入地了解了南通教育的精神

本质。

为了能提高活动的效率，也能更好、更顺利地完成这次社会实践

活动，在出发前，队长召集我们讨论了活动的安排情况，同时结合我

们自身的特点，分配了各自的任务。于是，我在这次实践中负责平潮

地区的调研工作。在调研开始前期，我首先通过浏览政府及学校网站

初步了解平潮教育的历史与发展概况，拟定访谈内容与补充问卷问题。

然后与其他队员讨论交流各自的实践计划，从而具体充实了自己的调

研计划与内容。

一切准备工作就绪，我首先联系了江苏省平潮高级中学的办公室

陈炎主任，诚恳地向其说明了我们的调研内容，从而约定了7月14日

进行访谈。在访谈过程中，陈主任耐心地向我介绍了平潮地区教育的

历史与发展变化，使我对平潮的教育情况又有了更深入的了解。然后，

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

我走访了平潮地区的村镇，进行了一系列的问卷调查，并向部分学生

与家长询问了教育方面的问题。最后，我对收集的材料进行整理汇总，

并将实践报告与相关重要数据上传给队长，顺利完成实践任务。通过

这次实践，我深刻地认识到平潮地区教育日新月异的发展变化。

改革开放以来为国家培养了数以万计的各类人才：从劳模到诗人，

从将军到作家，从中央委员到科学博士。其中在国外有影响的企业家、

科学家、工程师、教授和学者都不乏其人。而且平潮中学历年中、高

考成绩居全市前茅，有几年高考还取得了全市第一的好成绩，今年高

考也取得了可喜的丰收。而如此骄人成绩的背后，不再是依靠单纯的

填鸭式教学，一言堂式，而是一种互动的教学模式，教学相长的教育

理念。学校充分发挥工会、共青团、少先队、学生会等群团组织在教

育管理中的作用，特别是加强班主任队伍的建设，积累了较为丰富的

管理经验，学校对教师进行严格考核，相继出台了学生测评老师、校

长考老师等一系列措施，以形成“优者进，能者上，平者让，庸者下，

功者奖，过者罚，劣者出”的充满生机和活力的用人机制从而在管理

机制上为教师教学水平的提高创造了条件，良好的基础设施，良好的

教学质量和学校管理。

老师是我们的知心朋友，是我们的引路灯，是我们知识的源泉，

老师给予学子的，是知识、是温暖、是财富、是信念，教会我们怎样

在逆境中不屈不挠、自强不息，她燃烧自已，照亮他人；她奉献自已，