相似三角形判定应用教学设计与实践难点分析.pdfVIP

相似三角形判定的应用

教学目标：

1、能运用相似三角形的性质解决一些简单的实际问题.

2、进一步检验数学的应用价值.

重点与难点：

1、本节教学的重点是运用相似三角形的性质解决简单的实际问题.

2、由于学生缺乏一定的生活经验，让他们设计测量树高的方案有一定的难度，

所以例3的方案设计是本节教学的难点.

知识要点：

1、若物体的高度和宽度不能被直接测量，则一般思路是根据题意和所求，建立

相关的相似三角形的模型，然后根据相似三角形的性质以及比例关系可求得.

2、在同一时刻两个物体的高度和它的影长是成比例的.

重要方法：

1、在测量物体的高时，物体与水平面是垂直的.

2、在测量宽度时，可采用下面的方法.

A

B

A

AB

E

C

BEDC

DE

教学过程：

一、复习提问

我们已经学习相似三角形的性质有哪些？

1、相似三角形对应角相等。

∵△A′B′C′∽△ABC∴∠A=∠A′，∠B=∠B′∠C=∠C′

AA′

ApplicationofSimilarTriangle

Judgment

Teaching

objectives:

1.Beabletousethepropertiesofsimilartriangtosolvesomesimplepracticalproblems.2.

Furthertesttheapplicationvalueofmathematics.Keypointsanddifficulties:1.Thefocusof

thissectionofteachingistousethepropertiesofsimilartriangtosolvesimplepractical

problems.2.Becausestudentslackcertainlifeexperience,itisdifficultforthemtodesigna

ntomeasuretheheightofatree,sothendesignofExample3isthedifficultyofthis

sectionofteaching.Keypointsofknowledge:

1.Iftheheightandwidthofanobjectcannotbedirectlymeasured,thegeneralideaistoestablisha

relevantmodelofsimilartri