强化训练人教版八年级物理《功和机械能》综合测试试题（含答案解析）.docxVIP

人教版八年级物理《功和机械能》综合测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、一足球运动员用50N的力，用脚把足球踢出100米，则运动员对足球做的功（）

A．100J B．50J C．5000J D．无法计算

2、如图是一个小球自由下落过程的频闪照片（间隔时间相等）的一部分，物体由A点落下相继经过B、C两点，物体在AB段重力做功W1，功率P1；在BC段重力做功W2，功率P2，则它们的大小关系是（）

A．W1＞W2P1＜P2 B．W1＜W2P1＞P2

C．W1＞W2P1＞P2 D．W1＜W2P1＜P2

3、下列数据中最接近实际的是（）

A．今天你所在教室的大气压约为2×105Pa

B．将一个鸡蛋举高2m做功约为1J

C．一个初中生漂浮在水面上时，受到的浮力大约为5000N

D．正常人的脉搏1min大约跳动15次

4、如图所示是跳水运动员跳板跳水时的情景，从运动员向上跳起到向下落入水中，整个过程中（不计空气阻力）（）

A．运动员的动能一直增大，机械能不变

B．运动员的动能先减小后增大，机械能不变

C．运动员的重力势能一直减小，机械能减小

D．运动员的重力势能先减小后增大，机械能增大

5、如图所示，是我国某地的等高线图，若把同一物体分别放在A点和B点，那么在哪一点时，此物体的重力势能大（）

A．在A点时大 B．在B点时大

C．在两点时一样大 D．条件不足，无法判定

6、一个物体在一恒力的作用下沿水平方向匀速运动，图中能反映恒力所做的功与时间的对应关系的是（）

A． B．C． D．

7、如图是皮球落地后又弹起的示意图，A、C两点等高，分析可知，皮球（）

A．在B点时动能为零

B．在A、D两点动能可能相等

C．在C点的机械能与A点的机械能相等

D．在运动过程中，只存在动能和势能的相互转化

8、在某高处将两块质量相等的石块A、B分别以两种方式落向地面：石块A自由落下到地面；石块B被用水平作用力水平抛出后，呈抛物线下落到地面。在石块落地的过程中，石块重力分别做的功率为PA和PB，则比较两者大小关系正确的是（）

A．PA＞PB B．PA＝PB

C．PA＜PB D．不好判断

9、如图为冬奥会的一些运动项目，关于这些项目中的情景，下列说法中正确的是（）

A．跳台滑雪运动员在空中下落的过程中，重力势能不变

B．短道速滑运动员在转弯滑行的过程中，运动状态不变

C．冰壶运动员掷出去的冰壶能继续向前运动，是由于冰壶具有惯性力

D．运动员用球杆推着冰球使其水平滑动的过程中，冰球所受重力没有做功

10、如图所示的是运动员在铅球比赛中的场景。铅球离手后，在空中飞行过程中动能EK随时间t变化的曲线最接近的是（）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、某小组同学比较“谁做功快”，进行了登楼比赛，并将数据记录在表中。

同学

同学的质量（千克）

登楼的高度（米）

登楼做的功（焦耳）

所用的时间（秒）

甲

50

3

1470

5

乙

50

3

1470

8

丙

52

3

1528.8

5

丁

55

6

3234

12

（1）分析比较甲、乙两位同学第______列的实验数据，可得出初步结论：______。

（2）分析比较甲、丙两位同学的实验数据，可得出初步结论：______。

（3）若要进一步分析比较乙、丙、丁三位同学做功的快慢，表三最后一列的项目名称应填写：______。为此物理学中引入______概念。

2、为确保夏粮丰收，安徽阜阳颍泉区利用无人机对2万亩小麦进行喷药作业．如图所示，喷药无人机在农田上方沿水平方向匀速飞行，同时均匀喷洒农药，此过程中，喷药无人机的动能______，重力势能______（均选填“增大”、“减小”或“不变”）。

3、如图甲所示。放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和图丙所示。由图像可知，当t＝1s时，物体处于______（填“加速”、“匀速”或“减速”）状态；在物体做匀速直线运动的阶段，推力F做的功为______J，推力的功率为______W。

4、为了纪念其在能量转化中发现守恒思想的重大贡献