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2025年奔跑吧期末五年级下册语文试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.请将下列拼音词语正确地写在田字格里。

yuányúnyìshízīxún

línjūbàoyuànxīnkǔ

2.下面词语中，带点字读音完全正确的一组是（）。

A.气氛（fēn）模仿（mó）奔腾（téng）

B.破坏（huài）感慨（kǎi）匀称（chèn）

C.模样（mú）憔悴（cuì）挣扎（zhá）

3.请在下面的括号里填上合适的词语。

（）的春天（）的阳光（）地奔跑（）地成长

4.把下面的句子修改病句。

他激动地跳着，唱着，心里充满了快乐和幸福。

5.用关联词语“不仅……而且……”把下面两个句子合并成一个句子。

小明学习努力。小明成绩提高很快。

6.选词填空。

（激动感激感动）（兴奋欣喜若狂）

听到这个好消息，他激动得（）地说不出话来。同学们都（）地帮助他，他的心里充满了（）。

这次运动会，他获得了第一名，大家为他（）欢呼。

7.请在“____”处填上恰当的标点符号。

小明说他是班上跑步最快的同学____他每天坚持锻炼____

二、阅读理解

阅读短文，回答问题。

春天的脚步悄悄地来到了人间。冰雪融化了，小河叮咚地唱着歌；柳树抽出了嫩绿的新芽，在风中轻轻摇摆；桃花、杏花、迎春花争先恐后地开放，像一群穿着彩衣的小姑娘，美极了。小草也从土里钻了出来，给大地铺上了一层绿色的地毯。小鸟在树上叽叽喳喳地歌唱，好像在说：“春天真美啊！”孩子们也脱掉了厚厚的棉衣，跑到外面放风筝、捉迷藏，享受着春天的温暖和快乐。

1.这篇短文主要描写了（）的景色。

2.请写出文中最能表现春天特点的两个句子。

3.文中把____比作____，把____比作____。

4.你在春天还看到了哪些美丽的景色？请写一写。

三、写作

题目：奔跑

提示：奔跑，可以是跑步，也可以是前进、成长。请你以“奔跑”为题，写一篇作文。可以写你奔跑的经历，也可以写你对奔跑的理解和感受。字数不少于400字。

试卷答案

1.原因遇事沉思模仿怒怨辛苦

2.B

3.春天温暖奔跑健康

4.他激动地跳着，唱着，心里充满了快乐和幸福。(修改为：他激动地跳着，唱着，心里充满了快乐和幸福。)

5.小明不仅学习努力，而且成绩提高很快。

6.激动兴奋感激欣喜

7.小明说他是班上跑步最快的同学，他每天坚持锻炼。

解析：

1.根据拼音写出正确的汉字是基础题，需要学生对汉字字形有较好的掌握。

2.读音辨析题，考查学生区分形近字、同音字读音的能力。A选项中“氛fēn”、“模mó”、“腾téng”读音均正确；B选项中“破huài”应读“pò”；C选项中“模mú”应读“mó”。故选B。

3.词语搭配题，考查学生根据语境选择恰当修饰词语的能力。春天常与“温暖”搭配，阳光常与“明媚”或“灿烂”搭配（此处未提供），奔跑常与“快乐”或“迅速”搭配（此处未提供），成长常与“健康”或“快乐”搭配。根据常见搭配填写即可。

4.病句修改题，考查学生辨析和修改病句的能力。原句“他激动地跳着，唱着，心里充满了快乐和幸福。”主语“他”与谓语“心里充满了快乐和幸福”搭配不当，去掉“心里充满了”使句子通顺。

5.关联词运用题，考查学生根据句意选择并运用关联词的能力。两句话之间存在递进关系，即“小明学习努力”是基础，“成绩提高很快”是结果或进一步情况，应使用表示递进关系的关联词“不仅……而且……”。将前句放在“不仅”后，后句放在“而且”后。

6.选词填空题，考查学生根据语境选择恰当词语的能力。“激动”指感情激动；“兴奋”指精神振奋，情绪高涨；“感激”指感谢，感动感激；“欣喜”指欢喜；“若狂”形容高兴到了极点。第一空描述听到好消息的反应，用“激动”合适。第二空描述大家帮助他后的状态，用“兴奋”或“欣喜”均可。第三空描述他内心的感受，用“感激”合适。第四空描述大家为他欢呼的状态，用“欣喜若狂”程度最深，也符合语境。

7.标点符号运用题，考查学生正确使用标点符号的能力。小明的话是一句完整的话，后面需要用句号“。”结束。他说这句话时带有说明的语气，前面用逗号“，”分隔。组合起来为“小明说他是班上跑步最快的同学，他每天坚持锻炼。”

解析：

阅读理解部分

1.主旨概括题，考查学生抓住文章中心思想的能力。通读全文，文章描写了小河、柳树、花、小草、小鸟、孩子们等春天的