2025年聊城大学《小学儿童发展与教育心理学》期末复习题及参考答案.pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

《小学儿童发展与教育心理学》练习题

一、选择题

1.小明两岁时背诵“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。根据加涅的学习层

次分类，这种学习属于(。)

A.言语信息B．态度C．动作技能D．智慧技能

2.斯金纳认为，教育就是塑造行为，而塑造行为的关键是（）。

A.试误B．顿悟C．强化D．模仿

3.奥苏泊尔针对讲解式教学提出了“先行组织者”教学策略，使用该策略的目的

是为学生的学习提供（）。

A.比较组织者B.观念固着点C.关系类属者D.符号中介物

4.强调知识的情境性属于（）的观点。

A.皮亚杰B．信息加工心理学C．行为主义心理学D．社会建

构主义

5.儿童遇到熟悉材料时能应用分类记忆策略，而在遇到陌生材料时，却不能应

用该策略。这说明儿童的策略应用受（）制约。

A．思维能力B．反省认知C．年龄D．相关知识

6.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这一论述强调的学习动机类型是

（）。

A.内部动机B.外部动机C.社会交往动机D.自我提高动机

7.当学生安静下来时就允许他离开禁闭室，这属于（）。

A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚

8．按照加涅的累积学习观，概念学习的先决条件是（）。

A.连锁学习B.辨别学习C.规则学习D.言语学习

9．主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是（）。

A.社会建构主义B.激进建构主义C.皮亚杰理论D.信息加工理论

10．学习骑自行车后不利于学习骑三轮车，这种迁移属于（）。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

A.逆向正迁移B.顺向正迁移C.逆向负迁移D.顺向负迁移

二、名词解释

1.价值内化2.最近发展区3.内控性4.认知策略5.观察学习6.操作

条件反应

三、简答题

1．简述观察学习经历的过程。

2．简述小学儿童情绪情感发展的特点。

3.哪些因素影响自我效能感？

4.简述小学儿童自我意识的发展趋势。

四、综合应用题

1、试分析课堂中的问题行为的成因？应该怎样正确对待课堂中的问题行

为？

2、某次数学考试中，李明得了95分，刘梅不及格，李明认为考得好是

自己努力的结果，而刘梅认为是自己没有“数学细胞”。请根据维纳的归因

理论说说他们以后在数学学习中的表现及其原因，如果你是他们的老师，

你将怎样激发他们的学习动机？

《小学儿童发展与教育心理学》参考答案

一、选择题

1-5ACBDD6-10ABBDD

二、名词解释

1.价值内化：克拉斯沃尔和布卢姆认为，外在的价值观被个体接受的程度是可

以变化的，他们将接受的程度分为五级水平：接受、反应、评价、组织、性格

化。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

2.最近发展区：指一定的已经完成的发展系统所形成的，儿童心理机能的发展

水平与即将达到的发展水平之间的差异。

3.内控性：一种学习风格，指相信自己所从事的活动（包括学习活动）及其结

果是由自己的内部因素决定的，自己的能力和所作的努力能控制事态发展。

4.认知策略：智慧技能的一个用于对内调控的亚类，是受意识控制的一类特殊