北师大心理咨询方案.docxVIP

第1篇

一、方案背景

随着社会的发展和生活节奏的加快，心理健康问题日益受到关注。北京师范大学作为我国著名的高等学府，肩负着培养高素质人才的重要使命。为了更好地关注学生的心理健康，提高学生的心理素质，特制定本心理咨询方案。

二、方案目标

1.提高学生的心理健康意识，普及心理健康知识。

2.帮助学生识别和解决心理问题，促进其心理健康发展。

3.增强学生的心理承受能力，提高其心理素质。

4.培养学生积极向上的生活态度，增强其社会适应能力。

三、方案内容

（一）心理健康教育

1.课程设置：在全校范围内开设心理健康教育课程，包括心理健康基础知识、心理调适技巧、人际交往技巧等。

2.讲座与培训：定期邀请心理学专家进行心理健康讲座，提高学生的心理健康意识。

3.宣传普及：通过校园网、海报、宣传册等多种形式，普及心理健康知识。

（二）心理咨询与辅导

1.心理咨询中心：设立专业的心理咨询中心，为学生提供面对面的心理咨询和辅导服务。

2.心理测评：定期开展心理测评活动，帮助学生了解自己的心理状况。

3.个案咨询：针对学生的具体问题，提供个性化的心理咨询和辅导。

4.团体辅导：组织心理团体辅导活动，帮助学生解决共同的心理问题。

（三）心理危机干预

1.危机预防：建立健全心理危机预防机制，及时发现和预防心理危机事件。

2.危机干预：针对心理危机事件，迅速启动危机干预预案，为学生提供及时的心理援助。

3.心理援助热线：设立心理援助热线，为学生提供24小时的心理咨询服务。

四、方案实施

（一）组织保障

1.成立心理健康教育工作领导小组，负责统筹规划、组织实施心理健康教育工作。

2.建立健全心理健康教育工作制度，确保方案的有效实施。

3.加强心理健康教育队伍建设，提高心理健康教育工作者的专业水平。

（二）资源保障

1.加大心理健康教育经费投入，保障心理健康教育工作的顺利开展。

2.加强心理健康教育设施建设，为学生提供良好的心理咨询服务环境。

3.建立心理健康教育信息平台，为学生提供便捷的心理健康服务。

五、方案评估

（一）评估指标

1.学生心理健康知识普及率。

2.学生心理健康问题解决率。

3.学生心理危机干预成功率。

4.学生心理素质提升情况。

（二）评估方法

1.定期开展心理健康调查，了解学生的心理健康状况。

2.对心理咨询和辅导效果进行评估。

3.对心理危机干预效果进行评估。

4.收集学生、教师、家长等各方面的反馈意见。

六、结语

本方案旨在通过一系列措施，提高北京师范大学学生的心理健康水平，促进其全面发展。我们将不断完善方案，努力为学生的心理健康保驾护航。

第2篇

一、方案背景

随着社会竞争的加剧和生活节奏的加快，心理健康问题日益凸显。北京师范大学作为我国著名的高等学府，肩负着培养高素质人才的重任。为了提高师生的心理健康水平，预防和解决心理问题，特制定本心理咨询方案。

二、方案目标

1.提高师生的心理健康意识，普及心理健康知识。

2.建立健全心理咨询体系，为师生提供及时、有效的心理咨询服务。

3.促进师生心理健康发展，提高生活质量和工作效率。

4.增强师生的心理承受能力，培养积极向上的心态。

三、方案内容

（一）心理健康教育

1.课程设置：将心理健康教育纳入学校课程体系，开设心理健康教育课程，如《大学生心理健康》、《心理学基础》等，让学生了解心理健康知识，掌握心理调适方法。

2.讲座与培训：定期举办心理健康讲座和培训，邀请专业心理专家进行授课，提高师生的心理健康素养。

3.宣传普及：通过校园广播、海报、微信公众号等渠道，宣传心理健康知识，营造良好的心理健康氛围。

（二）心理咨询与服务

1.心理咨询中心：设立专业的心理咨询中心，配备专业的心理咨询师，为师生提供面对面的心理咨询服务。

2.预约制度：实行心理咨询预约制度，确保师生能够及时得到心理咨询。

3.心理测评：定期对师生进行心理测评，了解其心理健康状况，为心理咨询服务提供依据。

4.危机干预：建立危机干预机制，对出现心理危机的师生进行及时干预，防止心理问题恶化。

（三）心理辅导与支持

1.个体辅导：针对个别心理问题，提供个体心理辅导，帮助师生解决心理困扰。

2.团体辅导：组织团体心理辅导活动，促进师生之间的交流与沟通，增强团队凝聚力。

3.心理支持：为遭受心理创伤的师生提供心理支持，帮助他们走出困境。

（四）心理健康研究与培训

1.学术研究：鼓励师生开展心理健康研究，提高心理健康教育的科学性和有效性。

2.专业培训：定期组织心理咨询师进行专业培训，提高心理咨询服务的质量。

四、方案实施

（一）组织保障

1.成立心理健康教育工作领导小组，负责统筹协调全校心理健康教育工作。

2.设立心理健康教育办公室，负责具体