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《知古晓今礼仪人生》主题班会教案

三年级五班班主任：张艳

班会目的：

1、通过观看影片、讲故事等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感，做万州文明小学生。

2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性，礼仪就在身边。

班会准备：

1、剪辑录像短片。

2、制作ppt。

3、环境布置（黑板、场地等）。

4、学生准备有关节目。

一、播放音乐，引入班会

（学生献唱《咱们从小讲礼貌》，在歌曲中主持人上场）

张翰文：各位老师

吴沛纾：各位同学

主持合：大家好！

张爱：这里是三年级五班。。

程萌：这里是三年级五班主题班会。

主持合：欢迎大家参加三年级五班主题班会。

张瀚文：爷爷常说，中华是文明古国

程萌：奶奶常念，我国是礼仪之邦

张爱：爸爸常讲，文明礼貌要发扬。

吴沛纾：老师常语，争做文明学生

男合：我们是21世纪的主人翁，中国礼仪当然不能忘。

女合：让我们从小讲文明，讲礼貌，

主持人合：三年级五班《知古晓今，礼仪人生》主题班会现在开始。

二、动画欣赏《礼》

程萌：张爱，你知道礼的由来吗？

张爱：不就是一个视字旁加竖弯钩嘛。

程萌：你可真幽默，看看大屏，谁来啦？

张爱：大头儿子，小头爸爸。

程萌：让我们一起跟随动画大头儿子和小头爸爸，了解礼仪的由来。

三、知古晓今

张爱：大头儿子好可爱哟！他真会学以致用。

程萌：小头爸爸也挺渊博的。从他的讲解中我就明白了，礼字是从古代的礼仪而来，含有敬畏的意思。

张爱：从示从礼，礼仪之邦。

程萌：张爱，你摇头晃脑的干啥呢？

张爱：俺这不是学习古人吗？显得多有文化。

程萌：那你想不想真的去古代私塾瞧瞧。

张爱：想，想极了，你有这个本事。

合：让我们一起穿越吧！

古代

孔子领诵：“不学礼，无以立。”

“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”

“己所不欲，勿施于人。”

“君子坦荡荡，小人常戚戚。”

“与朋友交，言而有信。”

孟子齐诵：不以规矩，不成方圆。

人有不为也，而后可以有为。

仁则荣，不仁则辱。

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

（二）今天

张爱：孔子大师，您好！

孔子：非也，非也。我只是一介书生，何来大师之称？

程萌：孟子老师，您真是一位仁义大师呀！

孟子：过奖，过奖。真是不敢当呀！

程萌：孔孟之道，仁义之师。礼仪是文明的使者，是金色的种子，让我们传承古代文明，奏响礼仪的音符，真诚的邀请两位老师和我们一起迈进礼仪新时代！

讲故事《孔融让梨》

孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。孔融小时候家里有五个哥哥，一个弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。你猜，孔融拿了一个什么样的梨？他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”

孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”

：（XX同学，我的铅笔不小心弄断了，你借我一支笔，行吗？）

小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

(场景二)如果爸爸妈妈老在你面前唠叨，你该怎么办?

（爸爸妈妈我爱你们，让我自己来做，好吗？）

小记者提问：真是个乖孩子！

(场景三)来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?

：（阿姨，我想买一本〈安徒生童话〉，请问有这本书吗？）

小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

(场景四)当家里来了客人，你怎样招待他？

（我会给客人让座，倒茶，削水果）

6、张爱：记者同志，我们的同学表现如何?

小记者：你们这些小同学真是讲文明、懂礼貌的好孩子。同学们，这次采访就到这里，谢谢大家的配合，再见！

孔子：21世纪的孩子讲文明，有礼貌，比我们强呀！

小记者：儒雅风范，文明礼仪，古代遗训不能丢呀！

张翰文：好啦，好啦，你们俩别互相吹捧啦！你们想知道未来的学校是什么样的吗？那就跟我坐上时光穿梭机到未来的学校去参观吧！

（三）未来

导游介绍2115年环保学校

一眨眼的功夫，就来到了2115年的学校了。瞧，那就是我们的新型环保学校。跨进大门，两排机器人站得整整齐齐，同学们也显得彬彬有礼。走进校园,你就仿佛进入了漂亮的大花园,一排排高大的树木绿树成荫,各种鲜花四季常开.咦？那我们的教室在哪儿呢？哈哈！我们的教室都浮在