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1.理解等可能的意义.
2.理解等可能发生的概率P(A)=m/n(在一次试验中有n种等可
能的结果,其中A包含m种)的意义,并会应用P(A)=m/n解决一些实
际问题.
某电动车店为了促销,实行有奖销售.在一个密封的箱子里,放有
20个乒乓球(形状大小完全一样),其中有一个红色的乒乓球.规定消
费满一定数额就能摸奖一次,如果摸到红球,奖空调机一台.小强说
:“摸奖者摸一球,结果是红球红球,有两种可能,所以摸到红
球的可能性为50%.”小强说完后立刻遭到大家的反驳,那么你知道
摸到红球的可能性吗?
1.某学校有30个班,现从中选出一个班为学校文艺会演准备工
作.你能设计几种合适的方案使每个班被选中的概率相同?与
小组成员讨论一下.
解:可以先准备30个白球,其中一个写上“选中”,则每个
班被选中的概率为1/30.(合理即可)
2.一个袋子中有3个红球和5个白球,每个球除颜色外都相同.从
中任意摸出一球,摸到红球和摸到白球的概率相等吗?如果不
等,能否通过改变袋中红球或白球的数量,使摸到的红球和白球
的概率相等?
解:P(摸到红球)=3/8,P(摸到白球)=5/8.
所以摸到红球和摸到白球的概率不相等.
拿出2个白球或再放入2个红球,则能使摸到红球和摸到白
球的概率相等.
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