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任务二存储过程和自定义函数
一、授课班级
专业班级
二、课时
学时
学情分析
学生已能编写基础SQL并理解变量、流程控制,但未接触过“命名块程序”(存储过程/函数)。
学生对“一次编写、多次调用”“服务器端封装”带来的性能与安全优势缺乏直观体验。
部分学生易混淆“存储过程VS自定义函数”的使用场景与语法差异。
四、教学目标分析
1.知识目标
说出存储过程、自定义函数的核心概念、优缺点及适用场景;
列举并解释CREATEPROCEDURE/FUNCTION语法中
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