初学燃烧与灭火教学设计及实施策略.pdfVIP

枣庄市第十九中学

化学组王琛

授课日期：2012年12月5日星期三第四节课

课型：新授

课题：燃烧与灭火（第一）

课标要求：认识燃烧、缓慢氧化和发生的条件，了解防火灭火，

防范的措施。

内容和学情分析：燃烧是学生生活中司空见惯的现象，学生已经知道很多促进燃烧和

灭火的方法，但学生不能从化学反应的角度认识燃烧和灭的原理，要学生把自身的

生活经验与化系起来。具体地说就是把学生所知道的灭火和促进燃烧的方法与化学反应的

条件控制联系起来，逐步实现从生活走进化学。

2学习建议：通过的情景，学生对灭火的重要性的思考。教学中要激发学生对

悲惨的深切同情。让学生尽可能地说出自己灭火的生活经验，学生从燃烧的条件去

理解灭火的原理。要学生分析所给出的范例。

学习目标：

1.认识燃烧的条件和灭火的原理。理解燃烧与灭火的联系、灭火方法。

2.了解灭火器的使用方法、适用范围和一些易燃物、易爆物的安全。

3.能运用燃烧的知识和灭火的原理解决日常生活中简单的防火、防爆问题。

4.培养学生探究能力和自主学习能力、分析问题、解决问题能力。

知识点（重点、难点）：

1.重点：探究燃烧的条件和灭火的原理，学生学习科学探究的方法。

2.难点：燃烧条件的探究，学生主动参与科学探究。

学习过程：

活动学生活动活动意图

[引入]（出示课件，燃生：物体在燃烧。

烧画面）

生活导

师：看到了什么现象？

ZaozhuangCityNo.19MiddleSchool

ChemistryGroupWangChen

Classdate:Wednesday,December5,2012,fourthclassClasstype:Newclass

Topic:CombustionandFireExtinguishing(son1)

Coursestandardrequirements:Understandtheconditionsforcombustion,slowoxidationand

explosion,andunderstandthemeasurestopreventfire,extinguishfire,andpreventexplosion.

Contentandlearningsituationanalysis:燃烧是学生生活中司空见惯的现象，学生已经知道很多促进燃烧和Methodsof

extinguishingfire,butstudentscannotunderstandtheprincip