2025年部编版三年级语文下册修辞手法专项综合练习.pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

部编版三年级语文下册修辞手法专项综合练习

1.按要求完成句子练习。

（1）例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（照例子，写出玫瑰花开放的样子）

玫瑰花______。

（2）它们逆风面飞，沿途都是一些陌生的景物。它们确确实实飞回来了。（用

关联词语把上面两句话合并成一句）

______它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，______它们确确实实飞回来

了。

（3）想象人物的神态或动作，把句子补充完整。

爷爷______，“营苦寻找了三十年，我终于见到了老战友！”

2.判断下列诗句运用了什么修辞手法。

①相看两不厌，只有敬亭山______

②日出江花红胜火，春来江水绿如蓝______

③能不忆江南？______

④潭面无风镜未磨，白银盘里一青螺______

最后一句有三处比喻，分别是把______比作______，把______比作______，把

______比作______。

3.照样子，写句子。

（1）满天的乌云黑沉沉地压下来。

______的天鹅在水里______地游来游去。

（2）田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

天空瓦蓝瓦蓝的，像______。

（3）山坡上种着一大片美丽的百合花。

村子前______。

4.我能根据要求完成下列句子练习。

①黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（用划线词语

仿写句子）

②松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（缩句）

③叶子飘到脚下。（扩句）

5.对下列句子的修辞手法判断正确的一项是（）

A.羊群走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（比喻）

B.爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的。（反问）

C.白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（排比）

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

6.按要求写句子。

（1）火星上是不会有生命存在的。（改为反问句）

（2）太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。（缩句）

（3）人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人们仍然相信遥远的太空中

存在着生命。（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）

7.写下列句子所用的修辞手法。

①天安门广场已经成了人的海洋。______

②红旗翻动，像海上的波浪。______

③这雄伟的声音经过无线电的传播，传到了白山黑水，传到了长城内外，传到

了大江南北，传到了每一个中国人的心里。______

8.按要求改写句子。

（1）涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上。（缩句）

（2）小华把教室打扫得干干净净、整整齐齐的。（修改病句）

（3）他强壮得就像一头小公牛。（照样子，完成句子）

①他灵活______。

②湖面平静______。

9.判断句子是否比喻句。

（1）老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。

（2）所有的礼炮都是世纪的钟声。

（3）顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌

人的头上砸去。

（4）成语“水滴石穿”比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困

难，取得成果。

10.看图学写比喻句。

例：梧桐树叶像手掌。

（1）西红柿像______。

（2）漂亮的小蘑菇像_____