2025年部编版道德与法治六年级上册第6课《人大代表为人民》教学设计.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

部编版道德与法治六年级上册第6课

《人大代表为人民》教学设计

第一课时人民选出的代表

课题人民选出的代表单元三学科道德与法治年级六

教知识目标：知道人民通过直接和间接选举选出人大代表，选举资格，人大代表

学选举的程序。

目能力目标：懂得选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民

标主权利。

情感态度价值观目标：培养选民应该珍惜选举的权利的情感，真正明白人民是

国家的主人，培养热爱祖国的情感。

重点直接选举和间接选举的范围。

难点选举程序。

教学环节教师活动设计意图

导入新课复习提问：

1.我国的“一府两院一委”指哪些机关？这些机关是怎温故知新

样产生的？

2.全国人民代表大会的地位、常设机关、职权？

将近3000名全国人大代表审议通过宪法修正案，行使人

大代表的权利，人大代表是怎样产生的呢？

讲授新课老师播放人大代表产生的视频，同时出示练习题。培养学生边看

1.中华人民共和国的一切权力属于__________，人民行边思考的能

使国家权力的机关是____________________和力，观看重学

____________________.到新知识。

2.人大代表是民主________产生的，选举方式有

________选举和___________。

3.全国人大代表是___________选举产生的，县乡人大代

表是__________选举产生的。调动学生的积

老师再请其他学生补充练习题中未涉及而生从视频中得极性。

到的问题，老师用表格的形式明确新知识。

师生一块总结。

1.直接选举：

①含义：人大代表由选区选民直接选举产生。

②范围：县（自治县，不设区的市、市辖区）的人大代

表、乡镇人大代表。

2.间接选举：

①含义：人大代表由下一级人大选举产生。

②范围：全国人大代表、省级（省、自治区、直辖市）、

设区的市、自治州的人大代表。

1

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

课件展示选举资格的图片。可概括为：帮助学生明确

①年龄：年满18周岁并不是所有的