2025年第15课 永久的生命.pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

第15课永久的生命

1．《永久的生命》一文从三个方面谈生命，一是___________，二是___________，三是_

______________。

2．《永久的生命》中作者用“地面上的小草”说明了什么？____________

3．读了这篇文章，感受到作者的豁达胸怀和崇高境界，你对自己的人生有哪些新的认识和

思考？

4．《永久的生命》以睿智的语言，讲述人生哲理,意蕴深刻，文采斐然,化抽象为形象，给

人深刻的印象。请结合下面的语句进行赏析。

生命在那些终于要凋谢的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。

过去了的日子永不再回来。一个人到了三十岁的时候就会发现自己丢失了一些什么，一

颗臼齿，一段盲肠，脑门上的一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，或者就是你那整个的青

春。那些东西和那消逝了的岁月一样只能一度为你所有：它们既已离开了你，就永不会再返

回。即令你是一个智者又怎么办呢！你的力量是那样的小，对于生命上的事你丝毫不能作主。

生命不像一件衬衫，当你发现它脏了破了的时候，你就可以脱下来洗涤，把它再补好。你如

果曾经为什么事忧虑过，顶多你只能尽力地去忘却它，你却不能取消它存在过的印迹。在这

件事上我们都是这样可怜！

然而，一切还都是乐观的。这是由于生命自身的伟大；生命能够不绝地创造新的生命。

这是一件平常的事，也是一个奇妙的魔术。就像地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，

每一个严寒的冬天过去后，它们依然一根根地从土壤里钻出来，欣喜地迎着春天的风，似乎

对那过去的残酷一无所知一样。我们以同样感动的眼光看着山坡上那些跳着蹦着的小牛犊，

它那金黄色的绒毛像是刚从太阳里取得的。

我不得不想到永久不朽的意义。感谢生命的奇迹！它并不是一个暂时的东西。它仿佛一

个不懂疲倦的旅客，也许只是暂时地在哪一个个体内住一会儿，便又离开前去了，但它是永

远存在的。

它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势。这该是如何值

得赞叹的一件事！

我的伙伴们，看起来我们应该更加勇敢了。我们了解了生命的真实的意义，我们的心就

应该更加光明。让我们以全部的信心喊出我们所找到的真理吧；没有一种永久的、不朽的东

西能被那些暴君们杀害掉的！让我们赞美生命，赞美那永久的生命吧，我们将要以工作、以

爱情来赞美它。它是一朵永不会凋谢的花，它将永远给世界以色彩，永远给以芬芳。

5．第一段末尾写道：“在这件事上我们都是这样可怜！”为什么这样说？

6．第二段文章用“地面上的小草”比喻什么？

7．最后一段说“我们了解了生命的真实的意义”，你觉得“生命的真实意义”指什么？

8．作者为什么赞美生命？

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

第16课昆明的雨

1、题为“昆明的雨”，文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢？

2、分析文中画线的两个句子的表现手法和表达效果

（1）卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着板尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家

阶石的一角，不时中吆唤一声“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空

气更加柔和了。

（2）一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。

3、第（3）段和第（12）段，作者都只有一句“我想念昆明的雨”，分析这两段在文中的作

用。

4、《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，用

“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀。结合文本，试分析文中是始何“以

小见大”的。