二升三语文暑假衔接记事类阅读理解专题.pdfVIP

暑假二升三阅读理解专题之记事类阅读

学习目标

1、能概括主要内容、思想。

2、掌握记事类阅读答题方法

课堂导入

感谢上帝

哈斯先生驯养了一匹非常奇特的马,只要骑马者说声“感谢上帝”，马就飞跑;骑马者说声“亚门”,马就停

下。

一天，哈斯先生把马牵到街上,准备把马卖掉。当他向买主仔细地介绍这匹马的特点时，买主轻蔑地

一笑说:“无稽之谈!我富有养马经验,它会听我的!”

买主付了钱后,骑上马,用脚使劲踢马。马被踢痛了，飞快地奔跑起来,便使劲地大声叫着:“遏!遏!”但马

根本不听他的,反而地向悬崖飞奔。在这千钧一发之际，他想起了哈斯先生的话，只好拼命地喊:“亚

门!亚门!”

马发出了长长的一声嘶鸣,及时地停在悬崖的边缘。买擦了擦额上的冷汗,松了一口气说:“感谢上帝”

听,又向前飞跑,买主和同跌进了万丈深谷。

小朋友们，请问这件

事的起因、经过和结

果呢？

知识精讲

记事类文章，就是把一件事或几件事有条理地用文字叙述出来，让的人去重新感受这些事情，从中

明白一个道理，收到一种精神的鼓舞或思想的教育。根据小学高年级学生的阅读要求，阅读记事类文章要注

意：

把握记事文叙述的“六要素”

记人叙事离不开人物、时间、地点与事情的起因、发展、结果这六个要素。我们在开始阅读这类文章

时，就要初步了解这件事发生在什么时间、什么地点，涉及到那些人物，主要人物是谁。事情是怎样发生

Summer2to3ReadingComprehensionSpecialTopic:

NoteReading

学习目标

1.Abletosummarizethemaincontentand

centralidea.

2.Masterthemethodsofanswering

notesreadingquestions

课堂导入

感谢上帝

Mr.Haashastamedaverypeculiarhorse.AslongastheridersaysThankGod,thehorsewillgallop;iftheridersaysAmen,the

horsewillstop.

Oneday,Mr.Haastookthehorsetothestreetandpreparedtosellit.Whenhecarefullyintroducedthecharacteristicsofthe

horsetothebuyer,thebuyersmiledcontemptuouslyandsaid,Thatsnonsen