2025届云南省腾冲县第一中学高中毕业班质量检查（Ⅱ）生物试题含解析.docVIP

2025届云南省腾冲县第一中学高中毕业班质量检查（Ⅱ）生物试题

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．如图为受一对等位基因控制的某遗传病的家族系谱图。下列叙述正确的是（）

A．若该病为伴X染色体隐性遗传病，则Ⅲ代中女孩的患病率低于男孩的

B．若该病为常染色体显性遗传病，则图中个体共有3种基因型

C．若该病为常染色体隐性遗传病，则Ⅲ代中可能出现正常纯合子

D．若该病致病基因为位于性染色体同源区段的显性基因，则Ⅲ代中不可能出现患病男孩

2．将一株生长正常的绿色植物置于密闭无色透明的玻璃容器内，在一定强度的光照下培养，随培养时间的延长，玻璃容器内CO2浓度的变化趋势不可能是（）

A．一直降低，直至为零

B．一直保持稳定，不发生变化

C．降低至一定水平时保持相对稳定

D．升高至一定水平时保持相对稳定

3．“结构与功能观”是生物学的基本观点。其内涵是：一定的结构必然有与之相对应的功能存在，且任何功能都需要一定的结构来完成。下列叙述不符合该观点的是（）

A．功能越复杂的生物膜，其上的蛋白质种类和数量越多

B．内质网内连核膜外连细胞膜，广阔的膜面积为酶提供附着点

C．人的卵细胞体积较大，相对表面积也大，有利于细胞与周围环境的物质交换

D．小肠绒毛上皮细胞内有大量线粒体，有利于细胞的吸收功能

4．促红细胞生成素(EPO)主要是由肾脏分泌的一种糖蛋白激素，能够促进红细胞生成。下列叙述正确的是（）

A．参与EPO合成和分泌的单层膜细胞器有内质网、高尔基体

B．红细胞与造血干细胞中的蛋白质种类完全相同

C．成熟红细胞内的O2以协助扩散的方式进入组织液

D．镰刀型细胞贫血症患者通过注射EPO可高效改善症状

5．下列关于生物变异的叙述。错误的是（）

A．猫叫综合征是染色体结构变异引起的遗传病

B．人工诱变可提高基因突变的频率，并且可获得预期性状

C．非姐妹染色单体上的等位基因互换后可能引起基因重组

D．花药的离体培养有利于获得纯合基因型，从而缩短育种年限

6．下列关于人类与环境的叙述，错误的是（）

A．全球变暖会使我国农业生产能力下降

B．臭氧层中臭氧浓度下降会导致皮肤癌患者增加

C．酸雨只能影响水体生态平衡而对陆地生物无影响

D．生物多样性下降是目前人类面临的全球性环境问题

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）下图为某草原上几类主要生物的食物关系及能量流经第二营养级的示意图，请分析回答下列问题：

（1）从生态系统成分看，该草原除了题图食物链中出现的以外，还包括：__________、____________。该草原生态系统的功能为能量流动、物质循环及___________。

（2）鼠的粪便中仍含有一部分能量，这些能量属于________的同化量。若鼬通过捕食鼠和鸟获得能量比例为1∶3，则鼬的同化量增加4kg，至少需要消耗草________kg。

（3）图中B表示______________________________。除了图中所示，第二营养级同化的能量还有一部分的流向是_____________________________。

（4）下图是对鼬进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线。在t1～t2时期鼬种群的出生率________（填“大于”“等于”或“小于”）死亡率。

8．（10分）我们日常吃的大米中铁含量极低，科研人员通过基因工程等技术，培育出了铁含量比普通大米高60%的转基因水稻，改良了稻米的营养品质。下图为培育转基因水稻过程示意图，请分析回答。

（1）重组Ti质粒中，铁结合蛋白基因作为______基因，潮霉素抗性基因作为______基因。

（2）构建重组Ti质粒时，铁结合蛋白基因应插入到_______中，以便后续随之整合到________。

（3）将含有重组Ti质粒的农杆菌与水稻愈伤组织共同培养时，通过培养基2的筛选培养___________，以获得愈伤组织细胞；利用培养基3培养的目的是___________。

（4）将基因工程生产的铁结合蛋白与天然的铁结合蛋白的功能活性进行比较，以确定转基因产品的功能活性是否与天然产品相同，这属于________水平的检测。

9．（10分）某研究小组利用菠菜种子和幼苗作实验材料进行了相关实验，回答下列问题：

（1）菠菜种子萌发过程中所需要的能量来自______（填细胞结构）；此时若给种子提供18O2，则在______物质中可发现有18O。

（2）将生长正常且相似的菠菜