强化训练人教版八年级上册物理声现象《噪声的危害和控制》章节测评试题（含答案解析版）.docxVIP

人教版八年级上册物理声现象《噪声的危害和控制》章节测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。下图所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是

2、在农村的许多地方，过春节人们喜爱放鞭炮（如图所示），下面是四位同学关于这件事的观点，你觉得谁的观点最正确:

A．小明：放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作噪声;

B．小华：放鞭炮没有任何好处;

C．小轩：放鞭炮虽然可以烘托节日气氛，但它会产生噪声、空气污染等问题;?

D．小新：只要用收录机播放鞭炮的录音，就不存在噪声污染问题了。?

3、噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是（???）

A．通过科学研究，使所有声源都不发生振动

B．将所有噪声源都隔离在真空容器中，以避免噪声传出

C．在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙．道路两旁植种树木花草

D．规定建筑工地上不允许使用大型机械

4、下面关于控制噪声的措施中，正确的说法是

A．在马路边设置自动噪声监测仪来阻断噪声的传播

B．城市道路旁设置隔声板来防止噪声的产生

C．工厂用的防声耳罩是为了防止噪声的产生

D．在道路旁植树可以阻断噪声的传播

5、下列是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施，其中属于防止噪声污染的是（??）

A．师傅在用切割机械雕刻精美的石雕时，用棉花团塞住耳朵或戴防声耳罩

B．小明的邻居在晚上看球赛时，将音响的音量开得很大

C．某货车司机为了超车，不断地按喇叭

D．在图书阅览室内，谈笑风生

6、下列措施属于在传播过程中减弱噪声的是（??）

A．纺织工人使用防噪耳罩???B．中心城区汽车禁止鸣笛

C．轻轨两旁安装隔音板??D．主干道路面“刷黑”

7、对衣物没有放平引起的洗衣机振动而产生的噪声，最合理的处理方法是：(???)。

A、在声波处减弱，放平衣物；B、在传播过程中减弱，关上门窗；

C、在人耳处减弱，带上耳塞；D、在洗衣机内加更多的水。

8、下列说法中正确的是

A．城市的绿化对减弱噪声也有一定的作用

B．声音不是细菌，所以无污染

C．广场上的高音喇叭对附近的居民没有害处

D．优美的乐曲一定不是噪声

9、在以下措施中，不能达到减弱噪声目的的是

A．在摩托车上安装消声器???????B．机场工作人员佩带有耳罩的头盔???

C．街头设置噪声监测仪????????D．高架道路两侧建起透明板墙

10、分体式空调室外机，不是直接固定在金属支架上，而是在四个固定脚间垫了厚厚的软橡胶后再固定橡胶垫的主要作用是（?）

A.用作装饰????B.防止螺丝生锈

C.为了绝缘????D.?减弱振动和噪声

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、现代城市在主要街道上装有噪声监测设备，若某一时刻装置显示的示数为50.62，这个数字的单位符号是___，当有几辆重型汽车并排通过时，显示屏上的数据将会____。（填“变大”、“不变”或“变小”）

2、从物理学角度看，噪声是指发声体做_______振动时发出的声音；从环境保护角度看，凡是__________都属噪声.

3、我们应该避免在公共场所高声喧哗，在公共场所高声喧哗会产生____________??污染，这里的“高”是指声音的________________?。（选填“音调”、“响度”或“音色”）

4、下列声音属于噪声是：_____________（填写序号），不属于噪声的是：

⑴城市里的汽车发动机的运转声；??⑵歌唱时乐器的伴奏声；

⑶晨读时的朗读声；?⑷自习课的喧哗声；?⑸深夜的引吭高歌声；

⑹老师讲课声干扰某个学生的睡觉；??⑺装修房间的电钻声；

⑻燃放爆竹的爆炸声。

⑼汽车的喇叭声??⑽公园里的小鸟鸣叫声。

5、现在城市的汽车、摩托车越来越多，甚至有些本该在农田里耕地的拖拉机也堂而皇之地奔跑在街道上。它们对环境带来的危害主要是_____和_____。

6、通常情况下，我们听到的声音是通过___________这种介质传入人耳朵的。声波频率范围很宽，但正常人耳朵只能听到20Hz到20000Hz的声音，高于