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Unit3SameOrDifferent?
第6课时Project教学设计
课型:项目课(个人成长梳理与展示+语言综合运用)
二、内容分析
课标要求
《义务教育英语课程标准(2022版)》指出,项目式学习需以“真实任务”为驱动,整合语言知识与技能,引导学生在完成任务的过程中实现“语言运用—思维发展—文化意识”的协同提升。本课时主题“Seewhochangedthemost”隶属于“人与自我”范畴中的“自我认知与成长”子主题,要求学生运用比较级等语言结构,梳理初中阶段的成长变化,通过小组互动、图表创建与班级分享,提升用英语描述变化、表达
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