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《通用技术》

教学及案例分析;

;一、教学目标;二、教学重点和难点;三、教学设计的思路

以学生活动为主线，以教

材内容为载体，在教师的引领

下达成本节教学目标要求。具

体思路如下图所示：;教学目标;序号;;教学建议：;1.结构稳固，最大承重为600牛顿。

2.质量不大于1千克，并能方便地放入

中学生书包。

3.材料成本不高于5元。;教学建议：;;1.指导学生注意收集同类或相似

产品的信息。

2.指导学生用事实来甄别信息。

3.本内容要求可预先几天布置，

让学生利用课外时间准备。;;

;⑵.发展想法;头脑风暴（BS）法

将6～7人组成小组，对某一问题进行自由地思考和联想，提出各自的设想和方案。参与者可以无任何约束发表个人的想法，甚至可以异想天开。

;活动规则;

;;

;用绘画草图捕捉产生的想法。;

构思方案要重视方法指导！

1.重视用系统方法进行设计分析。

2.运用合作学习方式，充分发挥

学生的不同智能结构优势。

3.引领学生使用分散性思维方式，

形成多个方案。

;l;教学建议;;1.各种技术语言中，重点放在“技术图样”。

2.各种技术图样中，重点放在加工图样。

3.在加工图样中重点放在三视图。

4.在三视图中教学中，重点在放在识读和

绘制简单的三视图。

5.有条件的学生，建议增加CAD三维绘图。

6.要结合设计内容实际进行教学，防止在

图样教学中出现难题、偏题和怪题。;6.模型（原型）的制作;

⑶制作工艺

☆加工工艺

☆装配工艺

☆检测工艺

☆表面处理工艺

;教学建议;;便携式小凳的承重强度试验;;;怎样写一份试验报告;教学建议：;8.测试、评估和优化;小结与拓展;

;完成每节教材的教学之后，记录情况反馈：

1.课时是否过松或过紧？

2.教材内容是否适合学生的现有水平？

3.提出对教材的内容具体的修改建议或意见。;谢谢大家！