全等三角形及其性质课件人教版数学八年级上册(1).pptx

14.1全等三角形

学习目标1.理解全等形的定义．2.掌握全等三角形的定义及性质，能正确表示两个全等三角形，能找准全等三角形的对应边、对应角.3.利用全等三角形的性质进行简单的推理与计算，并解决一些实际问题.

思考：观察下列图案，你有什么发现？情境引入

思考：观察下列图案，你有什么发现？提示：从大小、形状方面观察.1、形状相同；2、大小相同3、能够完全重合情境引入

能够完全重合的两个图形叫做全等形.全等形：思考：判断下列两组图形是不是全等形？不是不是新知探究

探究把一块三角尺按在纸板上，画下图形，照图形裁下来的纸板和三角尺形状、大小完全一样吗？把三角尺和裁得的纸板放在一起能够完全