第14课誕生日教学设计-初中日语人教版七年级第一册.docx

第14课誕生日教学设年初中日语人教版七年级第一册

一、教材定位与单元视角

本课位于七年级第一册第四单元《私の生活》的第三课时，前接《学校の一日》《週末の過ごし方》，后启《日本の行事》。学生已具备数字1—31、月份、曜日及动词「します」的基本用法，本课通过“生日”这一真实生活场景，整合日期表达、年龄表达、赠送动词「あげる」及接受动词「もらう」的初步体验，为后续“节日”主题奠定语言与文化双重基础。

二、学情分析

维度

现状

教学应对

认知水平

12—13岁，形象思维强，抽象规则弱

用日历圈画、手势比“数”强化日期

已有知识

会说1—31，会唱《月曜日》歌，会用「～します」