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01班会目的与意义目录02班会内容安排03参与人员与分工04班会活动形式05班会后续行动06评估与反馈

班会目的与意义PARTONE

提高安全意识通过案例分析，让学生了解溺水事故的严重性和常见原因，增强预防意识。认识溺水风险强调家长和监护人对儿童水上活动的监督责任，确保孩子们在安全环境下活动。强化监护责任教授学生基本的水上安全知识和自救互救方法，如漂浮、求救信号等。学习自救互救技能010203

预防溺水事故发生学习自救技能提高安全意识通过班会教育，增强学生对溺水风险的认识，培养他们预防溺水的自我保护意识。教授学生基本的水上自救和互救技能，如漂浮、仰泳等，以应对紧急溺水情况。制定应急计划引导学生了解并制定溺水应急响应计划，包括呼救、报警和现场急救等步骤。

强化自救互救技能通过案例分析，强调防溺水的重要性，使学生意识到在水边活动时必须时刻保持警惕。教授学生如何在同伴溺水时进行有效的救援，包括抛投救生器材和进行水中救援的正确方法。通过模拟情景，教育学生掌握在水中如何保持冷静、如何浮水和求救的基本自救技能。学习基本自救方法掌握互救技巧强化安全意识

班会内容安排PARTTWO

溺水事故案例分析某学生在未告知家长和老师的情况下，私自前往河流游泳，不幸溺水身亡，引起学校和家长的深刻反思。案例一：学生私自游泳溺亡在一次水上乐园活动中，由于救生员配备不足和安全措施不到位，导致一名儿童在滑梯中溺水，幸亏及时抢救。案例二：水上乐园安全疏漏

溺水事故案例分析案例三：水库溺水事件一群青少年在水库游泳时，因水库水深且水流湍急，一名学生被水流卷走，救援人员经过长时间搜救才找到遗体。0102案例四：海边游泳遇险在海边度假时，一名游客因不熟悉潮汐规律，在退潮时被卷入海中，尽管有救生员在场，但救援难度大，最终不幸溺亡。

安全知识讲解介绍溺水事故的严重后果，强调在水边玩耍时必须有成人监护。01溺水的危险性教授学生基本的自救和互救方法，如漂浮、求救信号等，提高应对突发溺水的能力。02自救与互救技巧讲解如何识别潜在危险的水域，如水下障碍物、水流湍急等，避免学生在不安全的水域游泳。03识别危险水域

应急自救方法演示水中自救姿势演示如何在水中保持冷静，采取仰泳姿势以减少体力消耗，等待救援。使用救生器材介绍如何正确使用救生圈、救生衣等器材，并进行现场模拟演示。心肺复苏术(CPR)讲解并模拟心肺复苏术的步骤，强调在等待专业救援时的重要性。

参与人员与分工PARTTHREE

班主任的角色班主任负责制定防溺水安全教育计划，确保学生了解水域安全知识。安全教育的主导者班主任要与家长保持沟通，确保家长了解学校的安全教育措施和学生的安全状况。家校沟通的桥梁在防溺水演练或真实紧急情况下，班主任需协调各方资源，保障学生安全。紧急情况的协调者

学生代表的职责01学生代表负责向同学们普及防溺水的重要性，组织相关知识讲座和宣传材料的分发。宣传防溺水知识02学生代表需策划并执行防溺水安全演练，确保每位同学都能掌握必要的自救和互救技能。组织安全演练03学生代表要定期检查校园周边水域的安全状况，及时上报潜在的危险区域，防止意外发生。监督水域安全

家长的参与方式组织专题讲座，邀请家长参与，教育他们如何预防孩子溺水，提高安全意识。家长教育讲座01鼓励家长在家中进行溺水安全检查，确保家中无积水、无危险水体，预防意外发生。家庭安全检查02招募家长志愿者参与学校防溺水活动，如监督游泳课、参与安全演练等，增强家校合作。家长志愿者活动03

班会活动形式PARTFOUR

视频教学通过播放专业制作的防溺水教育视频，让学生直观了解溺水事故的严重性和预防措施。观看防溺水教育视频利用视频展示模拟的溺水救援场景，教育学生如何在紧急情况下正确施救和自救。模拟溺水救援情景播放真实的溺水事故案例视频，分析事故原因，让学生认识到防溺水的重要性。分析真实溺水案例

模拟演练通过模拟溺水紧急情况，让学生了解如何在真实情况下进行自救和互救。情景模拟1学生扮演救援人员和溺水者，通过角色扮演学习正确的救援流程和方法。角色扮演2设置问答环节，通过互动形式加深学生对防溺水安全知识的理解和记忆。安全知识问答3

互动问答环节通过竞赛形式，学生抢答防溺水安全知识，增强记忆，提高安全意识。安全知识竞赛设置模拟溺水情景，让学生思考并回答正确的应对措施，实践理论知识。情景模拟问答学生扮演不同角色，如救援人员、溺水者，通过角色扮演加深对防溺水的理解。角色扮演互动

班会后续行动PARTFIVE

家校沟通机制设立定期家长会，讨论学生安全教育进展，强化防溺水意识，共同制定预防措施。定期家长会01建立紧急联系系统，确保一旦发生溺水事件，学校