2025年畜牧教研记录.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

2025-2026

畜牧专业教研活动记录

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

时间9.9周次2地点备课室记录人刘桂芳

参加

人员徐德俊刘桂芳赵国顺李铭含桂士彬苏俊旺

活动

讨论新学期教研工作计划

内容

1、制定落实教研活动计划

2、加强备课组活动，提高教学质量

集体备课的内容为：（1）分析研究教材和教学的重点、难点和热点；（2）

分析交流所教班级学生的思想状况和学习情况；（3）交流教学

体会和有关新近信息；（4）教材后面的思考与练习怎样处理。由备课组

长提前将备课专题分配给中心发言人，由中心发言人交流自己对教材的理

解和对课堂教学框架的构想，其他教师在此基础上进行修改。利用集体备

课，丰富课堂教学，是本学期教研活动的一个重要工作。认真组织备课，

活分解教学过程，从细节处入手，制定切实可行的教学计划。

动

记3、抓好常规教学，提高课堂效率

录

4、落实单元过关检测制度，做好成绩分析

（1）认真组织每一单元过关检测，备课组集体研究，精选试题，突出

重点，难易适度。

（2）认真批改、认真分析、认真评讲，做好单元过关检测分析。找出

学生学习的薄弱之处，完善课堂教学。

5、扎实做好复习，提高复习课的针对性、实效性。

6、制定教师个人发展计划

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

时间9.23周次4地点备课室记录人刘桂芳

参加

人员徐德俊刘桂芳赵国顺李铭含桂士彬苏俊旺

活动

教、学案一体化教学模式初探

内容

一、学案的设计

学案的设计要以教案为依据，体现出学生学习的心理特点，要根据不同的

教学内容进行设计。它一般可以分为以下五个部分。

（一）学习目标。（二）重点难点。（三）自主探究。（四）学拓展延伸。

（五）练习巩固。

二、先学后教的操作流程

环节一、学生自学。环节二、课堂导入。环节三、自学检测。环节四、重

难点突破。环节五、课堂总结。环节六、课堂巩固

三、先学后教法的作用

（一）以发挥学生在学习中的主体作用为根本目的，把教师的教与学生的

学紧密结合起来，提高教师“导”的技能，增加学生“学”的活动，学生

积极参与，教师巧妙点拨、指导。

（二）能够提高学生上课的效率，提高课堂利用率，减少学生分思走神的

活机会。学生在课堂上要不断地听、读、记、思、答